Geri Dön

Özel eğitime muhtaç çocukların anne ve babalarının psikolojik ilişki ihtiyaçları ile durumluk ve sürekli kaygı düzeyleri arasındaki ilişkiler

Relations between requirements for psychological relations of parents of children needing special education and their state-trait anxiety levels

  1. Tez No: 219220
  2. Yazar: EBRU GÜNGÖR
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN IZGAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 150

Özet

Araştırmada, Konya ili Meram ilçesine bağlı özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerine devam eden çocukların anne ve babalarının psikolojik ilişki ihtiyaçları ve durumluk ve sürekli kaygı düzeyleri incelenmiştir. Bu amaçla Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği ve Durumluk ve Sürekli Kaygı Envanteri kullanılmıştır.

Özet (Çeviri)

In this research, relations between requirements for psychological relations of parents of children needing special education and their state- trait anxiety levels were examined.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim II. kademe öğrencilerinin sosyal becerilerini algılama düzeylerinin incelenmesi

    The study of primary school, second grade student' levels of perception of their social abilities

    İLKNUR ÖZBEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. OKTAY AYDIN

  2. The Comparison of self-concept and attitudes toward people with disabilities of parents of normal children and children with mild mental disabilities

    Normal ve özürlü çocuğa sahip anne babaların benlik kavramları ve özürlü bireylere karşı tutumlarının karşılaştırılması

    HAFİZE HÜLYA EMRESOY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1995

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    PROF.DR. FÜSUN AKKÖK

  3. Okul öncesi eğitimcilerin ve ailelerin özel eğitime muhtaç çocuklar ile normal çocukların entegrasyonuna (kaynaştırılmasına) karşı tutumları

    The thrifts of the preshool educators and families with their children against the integration for handicapped and non handicapped children who need meanstreaming program

    NESRİN ÖZBABA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. RENGİN ZEMBAT

  4. Yetiştirme yurdu bakımında bulunan çocukların davranış sorunları ve yetiştirme yurdu personeline yapılan eğitimin bu sorunlar üzerindeki etkisi

    Behavior problems of children in the institutionalized orphanage dormitory and the training benefits of the caregivers on the behavioral improvement of orphans

    İSMAİL EMRE ALP

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Halk SağlığıSüleyman Demirel Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ OSMAN GÜRDAL