İlköğretim okulu yöneticilerinin mesleki etik ilkeleri kapsamındaki davranışlarının öğretmen algılarına göre değerlendirilmesi
Evaluation of primary school managers' behaviours in terms of professional ethical principles with regard to teachers' perception
- Tez No: 219557
- Danışmanlar: PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 123
Özet
Bu araştırmanın amacını, ?ilköğretim okulu yöneticilerinin okuldaki işlerinde ve davranışlarında adalet, dürüstlük, insan hakları, güven, örgütsel bağlılık, mesleki sorumluluk, mesleki yeterlilik, sevgi ve saygı gibi etik davranış ilkelerine ne ölçüde uygun davrandıklarının ilköğretim sınıf ve branş öğretmenlerinin algılarına göre belirlenmesi, incelenmesi, değerlendirilmesi, sorgulanması ve ilgililere bir eğitim yöneticisinde bulunması gereken etik ilkelerin neler olması gerektiği hakkında fikir vermesi? oluşturmaktadır.Veri toplama aracı olarak, Ergüç (2002) tarafından ilköğretim okulu yöneticilerinin etik ilkelerinin belirlenmesi ve bu mesleki etik ilkelere uygun davranıp davranmadıklarının tespit edilmesini belirlemek üzere geliştirilmiş olan ölçek kullanılmıştır. Araştırmada kullanılan ölçek, iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, ölçekle ilgili genel açıklamalar ve araştırmaya katılan öğretmenlere ilişkin bilgi formu; ikinci bölümde ise ilköğretim okulu yöneticisinin etik davranışlarını değerlendirmeye yönelik 52 soru yer almaktadır. İstanbul İli, Üsküdar İlçesi'nde 5 ilköğretim okulunda görev yapan 2.424 öğretmen araştırmanın evrenini oluşturmaktadır. Üsküdar İlçesi'nde görev yapan 2.424 öğretmenden şans yöntemiyle seçilen yaklaşık %10'u araştırmanın örneklemidir. Araştırmada kullanılan ölçekten elde edilen verilerin çözümlenmesi için ise SPSS programı kullanılmıştır.Araştırmanın alt problemlerini, ilköğretim okulu yöneticilerinin davranışlarının etik ilkelere uygun olup olmadığına ilişkin olarak öğretmenlerin algı ve değerlendirmelerinin; öğretmenlerin cinsiyetlerine, eğitim durumlarına, mesleki kıdemlerine, yaşlarına, branşlarına ve yöneticilerinin cinsiyetlerine göre anlamlı bir farklılık gösterip göstermediği oluşturmaktadır. Araştırmanın verilerinin çözümlenmesinde ise standart sapma, frekans, aritmetik ortalama ve yüzdeden faydalanılmıştır. Araştırma ölçeğinde sorulara verilen cevaplar dörtlü likert tipi derecelendirme ölçeğine göre ölçülüp değerlendirilmiştir.Araştırmaya katılan öğretmenlerin görüşlerine göre ilköğretim okulu yöneticilerinin en yüksek düzeyde gerçekleştirdikleri etik davranış ilkesi ?insan hakları?; ilköğretim okulu yöneticilerinin en düşük düzeyde gerçekleştirdikleri etik davranış ilkesi ise ?sevgi? olmuştur. Araştırma sonuçlarına göre tüm ilkelerin ortalaması göz önüne alındığında ?ilköğretim okulu yöneticileri etik ilkelere genellikle uygun davranır? sonucu ortaya çıkmaktadır.
Özet (Çeviri)
The aim of this research; is to define, analyze, evaluate and investigate the degree ofschool managers? complience with ethical princeples such as equity, honesty, human rights, confidence, professional responsibility, adequacy, compession and respect according to primary school teacher?s perception and is to explain what the ethical principles a school maneger should possess.As a tool to get datum, the survey was used in order to analyze the ethical behaviors of primary school managers. The survey used in the research consists of two parts. Within the first part; there are general explanations about the survey and an information form about the participating teachers. Within the second part there are 52 questions aiming to evaluate the ethical behaviors of primary school managers. 2424 teachers working in İstanbul, Üsküdar constitute the universe of the research. One hundred percent of 2424 teachers working in Üsküdar is the sample of the research. While analyzing the data gathered by the help of the survey, SPSS program was used.The sub-problems of the research are whether the teachers perceive schoolmanagers? ethical behaviors differ meaningfully or not according to years of teaching experience, sex, educational status, brabches, ages of teachers and the sex of the school manegers. While evaluating the data; standard deviation, frequency, arithmetical average andpercentage techniques were used. Answers given to the survey were measured and evaluatedaccording to fourfold likert.According to the research findings, , the participaters have perceived ?human rights? as the most applied ethical behavior by the school managers and ?compession?as the least applied ethical behavior by the school managers. Due to the research results; when the average of all the rules was taken into account, ?school managers ?generally? behave appropriately to the ethical rules?.
Benzer Tezler
- Sınıf öğretmenlerinin mesleki etik ilkeleri kapsamındaki davranışlarının okul yöneticilerinin algılarına göre değerlendirilmesi (Diyarbakır ili örneği)
Evaluation of classroom teachers' behaviors within scope of the professional ethical principles according to the perceptions of school directors (Sample of Diyarbakır province)
ERKAN BERDİBEK
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEMAL AKÜZÜM
- İlköğretim müfettişlerinin mesleki etik davranışları: Antalya ili örneği
Professional ethical behaviors of primary school supervisors
GÖZDE HAKVERDİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİ SABANCI
- Avrupa Birliği ülkelerinde ve Türkiye'de ilköğretim okul yöneticileri için geçerli olan etik ilkelerinin karşılaştırılması
A comparison of ethical codes of primary school administrators in European Union countries and Turkey
SAFİNAZ İLKNUR EVGÜLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. TOKAY GEDİKOĞLU
- İlköğretim müfettişlerinin mesleki etik ilkeleri ve bu etik ilkelere uyma düzeyleri
Professional ethical principles of basic education supervisors and compliance levels to theses principles
NİHAT KAHRAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İNAYET AYDIN
- İlköğretim müfredat laboratuvar okulu müdürlerinin mesleki etik ilkelerine ilişkin davranışları (Ankara ili örneği)
Behaviours of the principal of curriculum laboratory schools concerning the ethical principles of the profession (Ankara sample)
NURTEN ERGÜÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLSÜN ATANUR BASKAN