İstanbul ilinde görev yapan öğretmenlerin disiplin suçları ve cezalarını algılama düzeyleri
Aimed at determining primary school teachers perception towards discipline crimes and discipline punishments
- Tez No: 219600
- Danışmanlar: PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Hukuk, Kamu Yönetimi, Education and Training, Law, Public Administration
- Anahtar Kelimeler: Yönetim, Eğitim Yönetimi, Disiplin cezası, Öğretmen, Management, Education Management, Discipline Punishment, Teacher
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada ilköğretim okullarında görevli öğretmenlerin disiplin suçları ve disiplin cezalarına karşı algılamaları tespit edilmeye çalışılmıştır. Araştırma; Giriş, İlgili Literatür, Yöntem, Bulgular ve Yorum ile Sonuç, Tartışma ve Öneriler olmak üzere beş ana bölümden oluşmaktadır.Araştırmanın evrenini İstanbul ilinde bulunan ilköğretim okullarında 2007-2008 Eğitim ?Öğretim yılında görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Bu okullarda görev yapan 67725 öğretmen araştırmanın evrenini oluşturmaktadır. Örneklemi ise Pendik ve Kartal ilçelerinden random yöntemi ile seçilen 18 okulda görev yapan 215 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada, Kişisel Bilgi Formu ve araştırmacı tarafından geliştirilen ölçek kullanılmıştır. Elde edilen verilerin değerlendirilmesinde Crosstab, Faktör Analizi ve Kay-kare tekniği kullanılmış ve değişkenler arasındaki ilişki tespit edilmeye çalışılmıştır.Araştırma ile ilköğretim okullarında görevli öğretmenlerin disiplin suçları ve cezalarına karşı algılama düzeyleri öğretmenin cinsiyeti, kıdemi, yaşı ve mezun olduğu eğitim kurumuna göre değişiklik gösterip göstermediği tespit edilmeye çalışılmış ve araştırma sonuçlarına göre karşılaştırmalar yapılmıştır.
Özet (Çeviri)
This research is aimed at determining primary school teachers? perception towards discipline crimes and discipline punishments. The research comprises 5 main parts; introduction, concerning literature, method, findings and interpretation and result, discussion and recommendations.The universe of the research is the 67725 teachers serving at primary schools in Istanbul in 2007-2008 Education Year. The participants are 215 teachers selected randomly from 18 schools in Pendik and Kartal districts. Used in the research were a personal information form and a scale developed by the researcher. The data obtained were assessed through the Crosstab and Factor Analyzing Technique and the relation among the variables was tried to be discovered.In this research, whether teachers? perception levels altered in terms of their sex, rank, age, and education institution was tried to be determined and the research results were compared.
Benzer Tezler
- Resmi ilköğretim okullarında personel disiplini
The personnel discipline in goverment primary schools
ALİN ERSÖZ
- Ortaöğretim kurumlarında öğretmenlerin aile katılımıyla ilgili görüşlerinin incelenmesi: İstanbul-Sultanbeyli örneği
Analyzing of the teachers' opinions working at secondary schools on the involvement of the families in education and training process: İstanbul-Sultanbeyli example
ESRA DURMUŞ
- İstanbul örnekleminde ilkokul öğretmenlerinin performansında veli, öğrenci ve meslektaşlarının etkileri
The effects of parents, students and colleagues in the performance of the primary school teachers in i̇stanbul
MİRAY HAN
- Eğitim paydaşlarının sınıf öğretmenlerine ilişkin beklentilerinin incelenmesi
Investigation of educational stakeholders expectations from primary school teachers
HÜLYA ÇELİK
- İmam hatip liseleri için özel amaçlı İngilizceye yönelik ihtiyaç analizi çalışması
Needs assessment study of English for specific purposes for imam hatip high schools
ŞERİF KURBUNAR
