The exploration of tasks in the 4th grade Elt coursebook used in state primary schools in Turkey
Türkiye?deki devlet ilköğretim okullarının 4. sınıflarında kullanılan İngilizce ders kitaplarında görevlerin incelenmesi
- Tez No: 219750
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM İLKER ETUŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 212
Özet
Bu çalısmanın amacı, Görev Temelli Dil Ögretim Yönteminin ana ögesikonumundaki görevlerin Türkiye'deki Devlet Okullarında 2006-2007 egitimögretimyılında uygulamaya konulan ?Time for English 4? adlı 4. sınıf ngilizce derskitabında nasıl sergilendiklerini ve nasıl isleyis gösterdiklerini arastırmaktır. Buçerçevede ?görev? olarak tanımlanmıs bulunan etkinliklerin gerçekte görev odaklıegitimin öngördügü kriterlere uygun olup olmadıgı, ?görev? kapsamında yer alanetkinliklerin türlere ve hedefledikleri dil becerilerine göre dagılımı ve son olaraksıklıkla kullanılan görev türlerinin kitabın çesitli asamalarında zorluk kademelerininartıs gösterip göstermedigi incelenmistir. Arastırma bulguları ?görev? niteligi tasıyanetkinliklerin kitapta sınırlı sayıda yer aldıgını, görev türleri arasında dengeli birdagılım göstermediklerini ve seçilmis bulunan görevlerin özellikle okuma ve yazmabecerisini desteklemeye yönelik oldugunu göstermektedir. Bunun yanı sıra, sıklıklakullanılan görev türlerinde görevin gerektirdigi dil yetkinliginin basitten karmasıgadogru ilerleyis gösterdigi ancak bilissel süreçlere iliskin zorluk derecesinin aynıoranda artıs göstermedigi bulgulanmıstır. Görevin tamamlanması için gereksinimduyulan ögrenci katılımı ile etkilesimsel sürecin de asamalı bir ilerleyissergilemedigi arastırma sonuçlarının ortaya çıkardıgı bir diger önemli bulgudur.
Özet (Çeviri)
The aim of the present study is to explore the selection and organization of tasks, theessential units of TBLT, in the 4th Grade ELT coursebook ?Time for English 4? thathas been adopted by the State Primary Schools in Turkey in the 2006-2007 educationyear. In this frame, the appropriateness of the activities entailed as tasks by thecoursebook to the task criteria identified by TBLT, the distribution of the activitiescharacterized as tasks among different task types and language skills and whether themost commonly utilized task types are sequenced in an increasing level of difficultyhave been the concerns of research. The findings of the research indicate thatactivities characterized as tasks are displayed in a limited number in the book, thatthey do not represent a balanced distribution among task types and that tasks utilizedin the book promote reading and writing skills. Besides, in the recurring task types,the language demand posed by the tasks has been viewed on a gradual increase fromeasy to complex while the cognitive demand of them does not show a similarincrease. The absence of a gradual increase in the interactional and involvementdemands of the same tasks stands as another significant finding revealed by theresearch.
Benzer Tezler
- Zonguldak (Kokaksu) bölgesi boksitlerinden alümina üretim parametrelerinin saptanması ve ekonomik değerlendirilmesi
The Determination of the parameters of alümina production from the bauxite of Zonguldak (Kokaksu region) and the economic evaluation
F.GÜNEŞ KOZA
- Özel ve resmi ilköğretim okulları 1. kademe 4. sınıf öğrencilerinin yazma hataları
Başlık çevirisi yok
MEHMET YILDIZLAR
- The roles of design representations in architectural design thinking
Tasarım temsillerinin mimari tasarım düşünüşündeki rolleri
İREMNUR TOKAÇ
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiBilişim Ana Bilim Dalı
DR. ELİF SEZEN YAĞMUR KİLİMCİ
- İstanbul kent mekânında kültürel / yaratıcı endüstrilerin mekânsal dağılımı ve yer seçimi kriterleri - Beyoğlu örneği
The spatial distributions and locational criteria of cultural / creative industries in Istanbul urban area - Beyoglu case
FATMA PELİN ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiDisiplinlerarası Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALE ÇIRACI
- Teachers' and students' perceptions concerning the effectiveness of communicative tasks in an EFL setting
İngilizce'nin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan iletişimsel görevlerin yararlılığına ilişkin öğretmen ve öğrenci algıları
IŞIL GÜNSELİ KAÇAR İSLAM
Doktora
İngilizce
2003
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSNÜ ENGİNARLAR