Geri Dön

Okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden 4-5 yaş grubu çocuklarına geometrik şekil kavramı kazandırmada montessori eğitim yönteminin etkililiği

The effectiveness of montessori education method on the acquisition of geometrical shapes concepts to 4-5 year-old children in preschool

  1. Tez No: 220097
  2. Yazar: SEMA ÖNGÖREN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ALİ İHSAN TURCAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Bölümü
  12. Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 159

Özet

Okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden 4-5 yaş grubu çocuklarına geometrik şekil kavramı kazandırmada Montessori Eğitim Yöntemi'nin etkililiğinin değerlendirilmesi bu çalışmanın amacını oluşturmuştur. Bu amaçla S.Ü. M.E.F. İhsan Doğramacı Uygulama Anaokuluna devam eden 4-5 yaş grubu çocuklarına Montessori Eğitim Programı ve M.E.B. Okulöncesi Eğitim Programları ile geometrik şekil kavramı kazandırılmaya çalışılmış ve hangi yöntemin daha etkili olduğu araştırılmıştır. Araştırmada, deney ve kontrol grubu çocukların ön test puan ortalamaları arasında anlamlı düzeyde bir fark bulunmazken, deney ve kontrol grubu çocukların son test puan ortalamaları arasında deney grubu lehine anlamlı düzeyde bir farklılık bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

The effectiveness of Montessori Education Method on the acquisition of geometrical shapes concepts to 4-5 year-old children in preschool has constitued the objective of this study. In this regard, the eduction of geometrical shapes concepts was tried to acquired to 4-5 year-old children in Selçuk University, Vocational Education Faculty, İhsan Doğramacı Kindergarten via employing both Montessori education and the Minister of Education of preschool curriculum and a comparative study has been conducted to figure out which method is more effective. As a result, it has been determined that while there hasn?t been a noteworthy difference between the pre test scores of the experiment group children and the control group children, there has been a significant difference in favor of experiment group between the post test scores of both groups.

Benzer Tezler

  1. 3-6 yaş çocukları için hazırlanan bir cinsel eğitim programı ve etkileri

    A Sexual education programme preared for children between the ages three six

    NİLGÜN ÖZUSLU AÇIKGÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NECLA TUZCUOĞLU

  2. Okulöncesi eğitim kurumlarında Montessori ve geleneksel öğretim yöntemleri alan çocukların sayı kavramını kazanma davranışlarının karşılaştırılması

    Comparision of gaining number concept of children who are trained via Montessori and traditional methods in preschool institutions.

    TÜRKAN YİĞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ABDÜLKADİR KABADAYI

  3. Almanya'da okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden 5-6 yaş gurubu Türk çoçuklarına uygulanan dil eğitimi programının dil gelişimine etkisi

    The effect of language education program applied to 5-6 year-old Turkish children attending preschool education institutions in Germany on language development

    HATİCE ŞİMŞEK BEKİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FULYA TEMEL

  4. Ankara Garnizonunda bulunan TSK okul öncesi egitim kurumlarındaki çocukların sağlık bakım gereksinimlerinin belirlenmesi ve bu gereksinimlerin karşılanmasına yönelik bir kurumda model uygulaması

    Identifying the health care needs of the children in the Ankara Garrison of Turkish Armed Forces preschool education institution and application of a model for meeting these needs in an institution

    HATİCE BEBİŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    HemşirelikGATA

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ÜMİT SEVİĞ