An evaluation of English program at Kozan Vocational School of Çukurova University: Students' point of view
Çukurova Üniversitesi Kozan Meslek Yüksekokulundaki İngilizce programının öğrenci bakış açısından değerlendirmesi
- Tez No: 220645
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. JÜLİDE İNÖZÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Değerlendirme, Program, İhtiyaçlar, Amaçlar, İçerik, Değerlendirme Teknikleri, Evaluation, Program, Needs, Objectives, Content, Assessment Techniques
- Yıl: 2007
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma öğrenci bakış açısından Çukurova Üniversitesi Kozan Meslek Yüksekokulundaki İngilizce Programının değerlendirmesini sunar. Öğrencilerin bu programın yararlılığı ve etkililiği ile ilgili ne düşündünü ve karşılaş tıkları problemlerle aynı zamanda öğrencilerin ihtiyaç ve beklentilerine cevap verip vermediğini inceler Bu amaç doğrultusunda iki veri toplama yöntemi kullanılmıştır. İlk olarak, öğrencilerin programı farklı açılardan değerlendirdikleri bir anket verilmiştir. Daha sonra programla ilgili görüşlerini ortaya çıkarmak için görüşmeler yapılmıştır. Çalışmanın sonuçları, öğrencilerin İngilizce düzeyleri düşünüldüğünde ders içeriğinin zorluğu, ders materyallerinin çekici ve konuyla ilgili olmayışı, motivasyon ve ilgi eksikliği ve fiziksel gereçler eksikliği gibi problemlerle karşılaştığını ortaya koymuştur. Böylece veri programın öğrencilerin ihtiyaç ve beklentileriyle örtüşmediğini ortaya koymuştur. O yüzden, öğrencilerin gelecekteki ihtiyaçlarını karşılaması için programın geliştirilmesi ve uyarlanması gerekir.
Özet (Çeviri)
This study presents an evaluation of the English program at Kozan Vocational School of Çukurova University from the students point of view. It investigates what the students think about the usefulness and effectiveness of this program and the problems they encounter as well as if this program meets the needs and expectations of the students. In order to achieve this aim, two instruments were used. First of all, a questionnaire by which the students evaluate the program from different perspectives was given. Then, they were interviewed to elicit their opinions about the program. The results reveal that the students face certain problems such as the difficulty of the course content considering their level of English, unattractive and irrelevant course materials, lack of motivation and interest and lack of physical equipments. Thus, the data reveal that the program does not match students? expectations and needs. Therefore, it needs to be improved and adapted for matching to students? future needs.
Benzer Tezler
- Köpeklerde katarakt olgularının istatiksel olarak değerlendirilmesi
Statistically evaluation of cataract cases in dogs
ERSİN CANPOLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Veteriner HekimliğiAnkara ÜniversitesiVeterinerlik Cerrahisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. F. ESER ÖZGENCİL
- Oswestry Dısabılıty İndeks skorlama sisteminin Türkçe versiyonunun lomber disk hernisi tanılı olgularda geçerlilik ve güvenilirliğinin saptanması
The validity and reliability of the Turkish version of Oswestry Dısabılıty İndex scala at the hernie nucleus pulposus patients
HÜSEYİN DAŞÇI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2008
Anestezi ve ReanimasyonCelal Bayar ÜniversitesiAnesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İDİL TEKİN MİRZAİ
- Oral corrective feedback by native and non-native English teachers: Insights for second language teacher education
Ana dili İngilizce olan ve ana dili ingilizce olmayan İngilizce öğretmenlerinin sözel düzeltici dönütleri: Yabancı dil öğretmeni eğitimi için kavrayışlar
YUSUF DEMİR
Doktora
İngilizce
2016
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KEMAL SİNAN ÖZMEN
- An evaluation of the primary 3rd grade English language teaching program: Tekirdağ case
İlköğretim 3. sınıf İngilizce öğretim programının değerlendirilmesi: Tekirdağ örneği
PINAR ÇANKAYA
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİNÇAY KÖKSAL
- Aydınlatıcı program değerlendirme modeline dayalı olarak ikinci sınıf İngilizce öğretim programının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
An evaluation of the second grade English curriculum based on the Enlightening curriculum evaluation model according to teachers' views
TURAN PALABIYIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMardin Artuklu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜRŞET ÇAKMAK