Ergen annelerde ebeveynlik yeterliliğinin arttırılmasında ilşkisel-gelişimsel yaklaşım modelinin uygulanması
The application of relational-developmental approach model in increasing the parental sufficiency of dolescent mothers
- Tez No: 224699
- Danışmanlar: PROF. DR. ZEYNEP CONK
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Halk Sağlığı, Nursing, Child Health and Diseases, Public Health
- Anahtar Kelimeler: Ergen, Ebeveynlik Yeterliliği, İlişkisel-Gelişimsel Yaklaşım, Maternal Bağlanma, Postpartum Depresyon, Bebek Gelişimi, Ergenler, Adolescent, Parental Suffiency, Relational-Developmental Approach Model, Maternal Attachment, Postpartum Depression, Infant Development, Adolescents
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırma, ergen annelerde ebeveynlik yeterliliğinin arttırılmasında uygulanan ilişkisel gelişimsel yaklaşım modelinin maternal bağlanma, doğum sonrası depresyon ve çocuklarda yaşa uygun gelişim üzerine etkilerini belirlemek amacıyla deneysel olarak planlanmıştır. Araştırma verileri, kalitatif ve kantitatif veri toplama yöntemleri kullanılarak toplanmıştır. Kalitatif veri toplama yöntemlerinden görüşme ve gözlem, kantitatif veri toplama yöntemlerinden ise anket formu kullanılmıştır. Çalışma (N=15) ve kontrol grubu (N=15) annelere (14-19 yaş) ?Anne- Bebek Tanıtım Formu?, ?Maternal Bağlanma Ölçeği?, ?Beck Depresyon Envanteri? ve ?Ankara Gelişim Tarama Envanteri? uygulanmıştır. Ek olarak, çalışma grubundaki annelerin Doğum Öncesi Dönem, Bebek Bakımı, Ebeveynlik ve Toplantılar İle İlgili Görüşleri İncelenmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen veriler SPSS 15.0 paket programı kullanılarak sayı-yüzde, ki kare, Studen t testi, Kruskal-Wallis testi, Mann Whitney U testi, Wilcoxon Signed Ranks Testi ile değerlendirilmiştir. Çalışma grubundaki annelerin altıncı ay Maternal Bağlanma Ölçeği puan ortalamalarında (M=98.00) birinci ay puan ortalamalarına (M=95.00) oranla yükselme, Beck Depresyon Envanteri puan ortalamalarında (M=7.00) birinci ay puan ortalamalarına (M=12.00) oranla azalma olduğu saptanmıştır. Ancak çalışma ve kontrol grubu puan ortalamaları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmamıştır (p>0.05). Çalışma ve kontrol grubu annelerin bebeklerinin birinci ve altıncı ay toplam ve alt test Ankara Gelişim Tarama Envanteri puan ortalamaları arasındaki fark çalışma grubu lehine istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (p<0.05). Sonuç olarak, ebeveynlerin yeterliliğini arttırmak üzere uygulanan ilişkisel gelişimsel yaklaşım modeli; başta bebeklerin yaşa uygun gelişim göstermelerini sağlayarak annelerde güven duygusunun artmasına, bebek bakımı ile ilgili deneyim kazanmalarına, annelerin kendilerini ifade etmesine, bebekleri ile aralarındaki ilişkinin gelişmesine ve bebeklerini daha iyi anlamalarına yardımcı olmuştur.
Özet (Çeviri)
This study has been designed as an experimental study with a purpose of mapping out the impacts of relational-developmental approach model, which is commonly utilized in increasing the parental sufficiency of adolescent mothers, on maternal attachment, postpartum depression and infant development. The data were collected with qualitative and quantitative data collection methods among which are interviews and observations as qualitative methods and questionnaire forms as quantitative methods. The test group (n=15) and the control group (n=15) mothers (14-19 years of age) were administered the ?Mother-Child Demographic Form?, ?Maternal Attachment Inventory?, ?Beck Depression Inventory? and ?Ankara Development Scan Inventory? forms. Mothers in the test group were also asked about antepartum period, infant care, parenting and the meetings they participated in the outpatient clinics and their opinions were noted and analyzed. The data was evaluated by using SPSS 15.0 program and score-percentage test, chi-square, Studen?s t test, Kruskal-Wallis test, Mann Whitney U test, Wilcoxon Signed Ranks tests. A noticeable rise was observed in the sixth month Maternal Attachment average scores (M=98.00) in test group when compared to the first month average scores (M= 95.00). The sixth month Beck Depression Inventory average scores of mothers in the test group (M=7.00) illustrated a decline in comparison with the first month averages (M=12.00). However, there was no statistically meaningful difference between both control and the test groups (p>0.05). There was a statistically meaningful difference between the average scores of the sum of the first and the sixth month and the average scores of Ankara Development Scan Inventory in both the test group and the control group infants, which consequently appears to be in favor of the test group (p<0.05). As a result, the relational developmental approach model, which is utilized for increasing the parental sufficiency, was found to help babies develop at an age appropriate level. Furthermore, it was found to help mothers to develop self-esteem, gain experience in infant care, express themselves better and improve mother-infant interactions and understand their babies better.
Benzer Tezler
- Erken doğum yapan annelerin algılanan ebeveynlik öz yeterliliğinin maternal bağlanmaya etkisi
The impact of perceived parenting self-efficacy in mothers experiencing preterm birth on maternal attachment
SELİN CENGİZ
- Annelerin ebeveynlik öz yeterliğine doğum sonrası desteğin etkisi
The effect of postnatal support on mothers' parental self-efficacy
ELİF ERTEMOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
HemşirelikKaradeniz Teknik ÜniversitesiDoğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SONGÜL AKTAŞ
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanısı olan ve olmayan ergenlerin öz-yeterlik düzeyleri ile ebeveynlerinin dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu belirtileri ve öz-yeterlik düzeylerinin karşılaştırılması
Self-efficacy levels of adolescents with and without attention-deficit hyperactivity disorder and comparison of attention-deficit hyperactivity disorder symptoms and self-efficacy levels of their parents
YAŞAM KARADAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİME ŞENAY GÜZEL
- Erken çocukluk dönemi annelerinde ebeveyn öz yeterlik algısının toplumsal cinsiyet algısı ile ilişkisinin incelenmesi
The relationship between parenting self efficacy perceptions and gender perceptions of mothers in early childhood
BEYZA BEKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Psikolojiİstanbul Ticaret ÜniversitesiUygulamalı Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MELİKE İLERİSOY
- Somatik belirti ve ilişkili bozukluğu olan çocukların aleksitimi düzeyleri, güçlükleri, baş etme becerileri ve aile işlevselliği
Başlık çevirisi yok
FATMA PINAR ARI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2018
PsikiyatriAnkara ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR URAN