Ergen annelerde ebeveynlik yeterliliğinin arttırılmasında ilşkisel-gelişimsel yaklaşım modelinin uygulanması
The application of relational-developmental approach model in increasing the parental sufficiency of dolescent mothers
- Tez No: 224699
- Danışmanlar: PROF. DR. ZEYNEP CONK
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Halk Sağlığı, Hemşirelik, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Public Health, Nursing, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 163
Özet
Araştırma, ergen annelerde ebeveynlik yeterliliğinin arttırılmasında uygulanan ilişkisel gelişimsel yaklaşım modelinin maternal bağlanma, doğum sonrası depresyon ve çocuklarda yaşa uygun gelişim üzerine etkilerini belirlemek amacıyla deneysel olarak planlanmıştır. Araştırma verileri, kalitatif ve kantitatif veri toplama yöntemleri kullanılarak toplanmıştır. Kalitatif veri toplama yöntemlerinden görüşme ve gözlem, kantitatif veri toplama yöntemlerinden ise anket formu kullanılmıştır. Çalışma (N=15) ve kontrol grubu (N=15) annelere (14-19 yaş) ?Anne- Bebek Tanıtım Formu?, ?Maternal Bağlanma Ölçeği?, ?Beck Depresyon Envanteri? ve ?Ankara Gelişim Tarama Envanteri? uygulanmıştır. Ek olarak, çalışma grubundaki annelerin Doğum Öncesi Dönem, Bebek Bakımı, Ebeveynlik ve Toplantılar İle İlgili Görüşleri İncelenmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen veriler SPSS 15.0 paket programı kullanılarak sayı-yüzde, ki kare, Studen t testi, Kruskal-Wallis testi, Mann Whitney U testi, Wilcoxon Signed Ranks Testi ile değerlendirilmiştir. Çalışma grubundaki annelerin altıncı ay Maternal Bağlanma Ölçeği puan ortalamalarında (M=98.00) birinci ay puan ortalamalarına (M=95.00) oranla yükselme, Beck Depresyon Envanteri puan ortalamalarında (M=7.00) birinci ay puan ortalamalarına (M=12.00) oranla azalma olduğu saptanmıştır. Ancak çalışma ve kontrol grubu puan ortalamaları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmamıştır (p>0.05). Çalışma ve kontrol grubu annelerin bebeklerinin birinci ve altıncı ay toplam ve alt test Ankara Gelişim Tarama Envanteri puan ortalamaları arasındaki fark çalışma grubu lehine istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (p
Özet (Çeviri)
This study has been designed as an experimental study with a purpose of mapping out the impacts of relational-developmental approach model, which is commonly utilized in increasing the parental sufficiency of adolescent mothers, on maternal attachment, postpartum depression and infant development. The data were collected with qualitative and quantitative data collection methods among which are interviews and observations as qualitative methods and questionnaire forms as quantitative methods. The test group (n=15) and the control group (n=15) mothers (14-19 years of age) were administered the ?Mother-Child Demographic Form?, ?Maternal Attachment Inventory?, ?Beck Depression Inventory? and ?Ankara Development Scan Inventory? forms. Mothers in the test group were also asked about antepartum period, infant care, parenting and the meetings they participated in the outpatient clinics and their opinions were noted and analyzed. The data was evaluated by using SPSS 15.0 program and score-percentage test, chi-square, Studen?s t test, Kruskal-Wallis test, Mann Whitney U test, Wilcoxon Signed Ranks tests. A noticeable rise was observed in the sixth month Maternal Attachment average scores (M=98.00) in test group when compared to the first month average scores (M= 95.00). The sixth month Beck Depression Inventory average scores of mothers in the test group (M=7.00) illustrated a decline in comparison with the first month averages (M=12.00). However, there was no statistically meaningful difference between both control and the test groups (p>0.05). There was a statistically meaningful difference between the average scores of the sum of the first and the sixth month and the average scores of Ankara Development Scan Inventory in both the test group and the control group infants, which consequently appears to be in favor of the test group (p
Benzer Tezler
- Erken doğum yapan annelerin algılanan ebeveynlik öz yeterliliğinin maternal bağlanmaya etkisi
The impact of perceived parenting self-efficacy in mothers experiencing preterm birth on maternal attachment
SELİN CENGİZ
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanısı olan ve olmayan ergenlerin öz-yeterlik düzeyleri ile ebeveynlerinin dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu belirtileri ve öz-yeterlik düzeylerinin karşılaştırılması
Self-efficacy levels of adolescents with and without attention-deficit hyperactivity disorder and comparison of attention-deficit hyperactivity disorder symptoms and self-efficacy levels of their parents
YAŞAM KARADAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİME ŞENAY GÜZEL
- Somatik belirti ve ilişkili bozukluğu olan çocukların aleksitimi düzeyleri, güçlükleri, baş etme becerileri ve aile işlevselliği
Başlık çevirisi yok
FATMA PINAR ARI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2018
PsikiyatriAnkara ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR URAN
- Annelerin kendi annelerinden algıladıkları ebeveynlik biçimleri ile çocuklarına aktardıkları ebeveynlik biçimleri arasındaki ilişki
The relationship between the perceived parenting attitudes of mothers regarding their own mothers and the parenting styles which are transmitted by mothers to their own children
NİMET FATUMATU ZEHRA KAŞIKCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DİLEK MELTEM TAŞDEMİR ERİNÇ
- Erken doğum yapmış annelerde bağlanma stillerini etkileyen değişkenlerin değerlendirilmesi
Evaluation of variables affecting attachment styles in mothers WHO gave birth prematurely
TÜLAY YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
HemşirelikEge ÜniversitesiPsikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLSEREN KESKİN