Erken çocukluk dönemi annelerinde ebeveyn öz yeterlik algısının toplumsal cinsiyet algısı ile ilişkisinin incelenmesi
The relationship between parenting self efficacy perceptions and gender perceptions of mothers in early childhood
- Tez No: 962715
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MELİKE İLERİSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Ticaret Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Uygulamalı Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Uygulamalı Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 119
Özet
Bu çalışmanın amacı, erken çocukluk dönemi annelerinde ebeveyn öz yeterlik algıları ile toplumsal cinsiyet algıları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Aynı zamanda erken çocukluk dönemi annelerinin toplumsal cinsiyet algı düzeylerinin, çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmanın katılımcı annelerinin 65'i (%20.9) 20-30 yaş aralığında, 205'i (%65.9) 31-40 yaş aralığında ve 41'i (%13.2) 41 yaş ve üzerinde oldukları belirlenmiştir. Araştırma bulgularına göre, annelerin toplumsal cinsiyet algı düzeylerini etkileyen başlıca faktörler tespit edilmiştir. Annelerin eğitim düzeyi ve çalışma durumu bu algıyı şekillendirmektedir. Çocuğun doğum sırası ve okul öncesi eğitim alma durumu da önemli etkenler arasındadır. Ayrıca, annelerin çocuk büyütme sürecinde aldıkları sosyal destek de toplumsal cinsiyet algısını etkilemektedir. Bununla birlikte, bazı faktörlerin toplumsal cinsiyet algısı üzerinde etkisi olmadığı görülmüştür. Annelerin yaşı, ebeveynlik durumları ve babaların eğitim düzeyi etkisiz faktörler arasındadır. Benzer şekilde, çocuğun cinsiyeti, ailenin aylık geliri ve aile tipi de belirleyici değildir. Yaşanılan bölge ve annelerin kendi ebeveynlerinden gördükleri yetiştirme tutumları da toplumsal cinsiyet algısını etkilememektedir. Toplumsal cinsiyet algı puanları ile ebeveynlik öz yeterlik toplam puanları (r = 0.349, p
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the relationship between parental self-efficacy perceptions and gender perceptions among mothers in early childhood. It also aims to examine the gender perception levels of mothers in early childhood with respect to various variables. Among the participant mothers in the research, 65 (20.9%) were determined to be between 20-30 years old, 205 (65.9%) between 31-40 years old, and 41 (13.2%) were 41 years and older. According to the research findings, the main factors affecting mothers' gender perception levels have been identified. Mothers' education level and employment status shape this perception. The birth order of the child and whether they receive preschool education are also among the significant factors. Additionally, the social support mothers receive during the child-rearing process affects gender perception. However, some factors were found to have no effect on gender perception. Mothers' age, parenting status, and fathers' education level are among the ineffective factors. Similarly, the child's gender, family's monthly income, and family type are not determinative. The region where they live and the parenting attitudes mothers experienced from their own parents also do not affect gender perception. Significant positive moderate correlations were found between gender perception scores and parental self-efficacy total scores (r = 0.349, p
Benzer Tezler
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanısı olan ve olmayan ergenlerin öz-yeterlik düzeyleri ile ebeveynlerinin dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu belirtileri ve öz-yeterlik düzeylerinin karşılaştırılması
Self-efficacy levels of adolescents with and without attention-deficit hyperactivity disorder and comparison of attention-deficit hyperactivity disorder symptoms and self-efficacy levels of their parents
YAŞAM KARADAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİME ŞENAY GÜZEL
- Çevrimiçi annelerin stres düzeylerinin demografik değişkenlere göre incelenmesi
Analysis of online moms' stress level according to demographic variables
GİZEM KARACA KOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiKocaeli ÜniversitesiSosyal Hizmetler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FİGEN PASLI
- Duyu temelli eğitim programının annelerin öz düzenlemeleri ve bebek bakım öz yeterlilikleri ile bebeklerinin gelişimine etkisi
The effect of the sensory-based education program on mothers' self-regulation, infant care self-efficiency, and the development of their infants
GÜLHAN YILMAZ BURSA
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE BELGİN AKSOY
- Okul öncesi dönem çocuklarının öz şefkat düzeylerinin incelenmesi
Examining the self-compassion levels of preschool children
SENA ALP
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLKAY ULUTAŞ
- 4-6 yaş okul öncesi dönem çocuklarının teknoloji ve teknolojik cihaz kullanımlarıyla annelerinin medya aracılıklarına göre öz-düzenleme becerilerinin incelenmesi
An examination of 4–6 years old pre-school children's self-regulation skills with respect to usage of technology, technological devices and mothers' media mediation
RABİA CEMRE ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Bilim ve TeknolojiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP ÇETİN