İlköğretim 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin atasözlerini algılama düzeyleri
6, 7 and 8th grade primary school students? level of understanding the proverbs
- Tez No: 226396
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. LATİF BEYRELİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim-Öğretim, Ana Dili, Atasözleri, Algılama Düzeyi, Anadil, Eğitim, Öğretim, Education-Teaching, Mother Tongue, Proverbs, Level of Perception, Mother tonque, Education, Teaching
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma ilköğretim 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin atasözlerini algılama düzeylerini ve atasözlerini algılamada öğrencilerin hangi noktalarda problem yaşadıklarını belirlemeyi amaçlamaktadır.İstanbul ilinde Gaziosmanpaşa ilçesinde seçilen üç okulda 6, 7 ve 8. sınıfın her birinden 50 öğrenci olmak üzere toplam 450 öğrenci çalışma kapsamı içinde yer almaktadır. Çalışma 2007-2008 Eğitim ve Öğretim yılının ikinci yarıyılında uygulanmıştır. Ayrıca İstanbul ilinde görev yapan 50 Türkçe öğretmeninin de bu konuda görüşleri alınmıştır.İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin atasözlerini algılama düzeylerini ve en çok problem yaşadıkları noktaları tespit etmek için doküman incelemesi ve görüşme modeli kullanılmıştır. Bulgular betimleme yöntemi ile ortaya konulmuştur. Öğrencilere ve öğretmenlere uygulanan anketler ve literatürden elde edilen verilerden çıkarılan öneriler çalışmanın sonunda sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study aims to determine proverbs understanding level of students who are in 6., 7. and 8. class in primary school and these students might have problems which point of proverbs understanding.Selecting 6, 7 and 8. class? from each one fifty students which are totaly four hundrend fifty at three school in İstanbul take place in study. This study was made in second half of 2007-2008 education year. In addition fifty Turkish teachers? , which working in İstanbul, ideas was taken.Documents examination and meeting modelling is used to determine the issue which the students in primary-second step-school face the most common problem and these students? proverbs understanding level. Findings are put forward with describing procedure. The surveys which applied with students and teachers and proportions which is concluded of datums which obtained from literature are presented to at the final of the study.
Benzer Tezler
- 100 Temel Eser'in kelime kazanımı açısından değerlendirilmesi (MEB tarafından ilköğretim II. kademe için önerilen 100 Temel Eser'den seçilen beş eser örneğinde)
The evaluation of 100 Basic Works in terms of vocabulary acquisition (It is in the example at five works chosen from 100 Basic Works which are suggested to second grade primary school by Ministry of Education)
ESRA AKÇAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA AYYILDIZ
- Ortaokul öğrencilerinin dinledikleri müzik eserlerinin söz varlığı unsurları açısından incelenmesi
Examining the musical works listened by middle school students in terms of vocabulary elements
MEHMET DEMİREL
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OSMAN UYANIK
- Türkçe'nin anadili ve yabancı dil olarak öğretimi üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
SAMİ BALCI
- İlköğretim 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin bilimsel süreç becerilerine ilişkin performanslarının değerlendirilmesi
Evaluation of science process skill study on the 6,7 and 8. students.
EMEK AYDINLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Bilim ve TeknolojiGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. İLBİLGE DÖKME
- İlköğretim 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin olay ve düşünce yazılarına göre dinleme becerilerinin değerlendirilmesi (Muğla örneği)
Evaluation of the listening skill of the 6th , 7th and 8th graders according to their writings of event and thought (The case of Muğla)
HÜSEYİN MURAT ÇELEBİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimMuğla ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA VOLKAN COŞKUN