Geri Dön

Müzik öğretmeni adaylarının piyano pedagojisine yönelik algıladıkları yeterlilikler

The perceived sufficiency of the candidates of music teachers to the piano pedagogy

  1. Tez No: 226406
  2. Yazar: MÜRVET NEVRA KÜPANA
  3. Danışmanlar: PROF. HİLAL DİCLE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Piyano, Piyano Pedagojisi, Piyano Öğretimi, Piano, Piano Pedagogy, Teaching Piano
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 90

Özet

Bu araştırmanın amacı müzik öğretmeni adaylarının piyano pedagojisine yönelik algıladıkları yeterlilikleri belirlemektir.Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı 3. ve 4. sınıf öğrencileri, örneklemini ise Marmara ve Gazi Üniversiteleri Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı 3. ve 4. sınıf öğrencilerinden 112 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacıyla 38 sorudan oluşan anket hazırlanmıştır. Ankette müzik öğretmeni adaylarının piyano literatürünü, piyano eğitimi literatürünü ve piyano başlangıç metotlarını bilmede ve çeşitli yaş gruplarına yönelik piyano öğretiminde kendilerini yeterli bulma düzeylerine yönelik sorular yer almıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar şu şekilde özetlenebilir:-Müzik öğretmeni adaylarının piyano literatürünü ve piyano eğitimi literatürünü bilmede kendilerini yeterli bulma düzeyleri oldukça düşüktür.-Müzik öğretmeni adaylarının çeşitli yaş gruplarına yönelik piyano öğretiminde ve piyano başlangıç metotlarını bilmede kendilerini yeterli bulma düzeyleri beklentileri karşılamamaktadır.

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to establish perceived sufficiency of the music teacher candidates in piano pedagogy.Survey model was used in this research. The population of the research is the 3rd and 4th class students of the educational faculties? fine arts education ? music departments and the sample of the research is 112 students from 3rd and 4th class of the educational faculties? fine arts education ? music departments of the Marmara and Gazi Universities. In order to collect data for the research a questionnaire containing 38 questions was prepared. In the questionnaire there are questions for the perceived sufficiency levels of the music teachers about piano literature, piano education literature, beginning piano methods and about teaching piano to any age period. The results of the research can be summed up as follows:-The perceived sufficiency levels of the candidates of music teachers about piano literature and piano education literature are quite low.-The perceived sufficiency levels of the candidates of music teachers about teaching piano to any age period and knowledge of beginning piano methods are below expected level.

Benzer Tezler

  1. Müzik öğretmeni adaylarının piyano performansı öz yeterlikleri ile bilişsel esneklik düzeyleri arasındaki ilişki

    The relationship between self-efficacy in piano performance and cognitive flexibility levels of pre-service music teachers

    BÜŞRA AKMANOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EKİN ÇORAKLI KAHRAMAN

  2. Müzik öğretmeni adaylarının piyano dersindeki başarıları ile kişilik özellikleri arasındaki ilişki

    The relationship between the achievement in piano lessons and personality traits of intending music teachers

    EKİN ÇORAKLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. MARİ BARSAMYAN

    Y.DOÇ.DR. SEMAİ TUZCUOĞLU

  3. Müzik öğretmeni adaylarının piyano dersindeki başarı durumları ve başarılarını etkileyen faktörler

    Music teacher candidates achievement conditions in piano lesson and the factors affecting their achievement

    ELMAS GÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel Üniversitesi

    Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. GÖKAY YILDIZ

  4. Müzik öğretmeni adaylarının piyano eğitimi sürecinde kazandıkları teknik davranışların incelenmesi: Necmettin Erbakan Üniversitesi örneği

    Investigation of technical behaviors which are got by candidates of music teachers during the process of piano education case of Necmettin Erbakan University

    YAVUZ SELİM KALELİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    MüzikNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NURTUĞ BARIŞERİ

  5. Müzı̇k öğretmeni adaylarının pı̇yano dersı̇ motı̇vasyonları ı̇le tutumları arasındakı̇ ı̇lı̇şkı̇nin incelenmesi

    Examination of the relationship between music teacher candi̇dates' motivation and attitudes

    GİZEM SÖZGÖTÜRMEZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DİLEK BATIBAY