İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin sanatsal yaratıcılık düzeyleri
Sixth grade students? artistic creativity levels
- Tez No: 226453
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. SERDAR TUNA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim, Sanat, Sanat eğitimi, Yaratıcı düşünce, Yaratıcılık, Education, Art, Art education, Creative thinking, Creativity
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Resim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin sanatsal yaratıcılık düzeylerini; öğrencilerin cinsiyeti, anne ve babalarının eğitim durumu, kendilerine ait bilgisayarının olup olmaması, süreli yayın (dergi ve gazete) okuyup okumamaları, tatillerini herhangi bir tatil beldesinde geçirip geçirmemeleri, Resim-İş dersinde kullanacağı malzemeleri ailelerinin karşılayıp karşılamaması ve gelir düzeyi değişkenlerine bağlı olarak incelemektir. Araştırmada, veri toplama aracı olarak, Kişisel Bilgi Formu ile bir uygulama çalışması olan Torrance Yaratıcı Düşünce Testi Şekilsel A Formu uygulanmıştır. Kişisel Bilgi Formunun oluşturulmasında Devlet İstatistik Enstitüsünün verileri, konu ile ilgili tezler ve araştırmalarda kullanılan sorulardan yararlanılmış. Kişisel Bilgi Formu, öğrenci hakkında bilgi toplamak amacıyla, öğrencinin cinsiyeti, anne ve babasının öğrenim düzeyi ve kendilerine ait bilgisayarının olup olmamasını, süreli yayın (dergi ve gazete) okuyup okumamasını, tatillerini herhangi bir tatil beldesinde geçirip geçirmemesini, Resim-İş dersinde kullanacağı malzemeleri ailelerinin karşılayıp karşılamamasını ve mensup olduğu sosyo-ekonomik düzeyi saptamada yardımcı olabilecek, 2 açık ve 23 kapalı uçlu soru içermektedir. Veri toplama araçlarına, tabakalama örneklem yöntemi ile belirlenen Merkez İlçe'ye bağlı General Şadi Çetinkaya İlköğretim Okulu ile Başöğretmen Atatürk İlköğretim Okulu 6. sınıf öğrencilerinden basit tesadüfi (random) örnekleme yöntemi ile seçilen 40 öğrenci yanıt vermiştir. Öğrencilerin Kişisel Bilgi Formuna vermiş oldukları yanıtlar ile Torrance Yaratıcı Düşünce Testinden elde edilen veriler, Sosyal Bilimler İçin İstatistik Paket Programı 13' te İlişkisiz Grup t-testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi ile karşılaştırılmıştır.Verilerin analizi sonucunda, öğrencilerin sanatsal yaratıcılık düzeyleri ile ailelerinin gelir düzeyleri, tatillerini herhangi bir tatil beldesinde geçirip geçirmemesi, kendilerine ait bilgisayarının olup olmaması, dergi okuyup okumaması arasında anlamlı bir fark olduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to determine the artistic creativity levels of secondary school first year students with respect to the variables such as, the sexuality of student, education levels of student?s parents, if a student owns a computer or not, if the student reads a periodical magazine, what kind of a place the student spends his/her holiday, if the student?s parents could provide the materials which are used in Fine Art class and the income level of the student?s parents. In this study, personal information form and Torrance Tests of Creative Thinking ? Figural Test (Form A) are used as data collection tools. To form the personal information form; data from Turkish Statistical Institute, thesis about the subject and results of the related researches are utilized. The personal information form includes questions about the variables defined above to collect data about the student. There are in total 25 questions - 2 open-ended and 23 closed-ended questions. Forthy 6th grade students choosen randomly from General Şadi Çetinkaya Secondary School and Başöğretmen Atatürk Secondary School which are located in the city center of Antalya have responded to questionary. Answers from The personal information form and results of the Torrance Tests of Creative Thinking ? Figural Test (Form A) are compared using SPSS for Windows 13 software with Independent Samples T-Test and One-way ANOVA.According to the results obtained from this study, it has been determined that there is a significant relationship between his/her artistic creativity and the income level of the student?s parents, the sexuality of student, education levels of student?s parents, if a student owns a computer or not, if the student reads a periodical magazine, what kind of a place the student spends his/her holiday, if the student?s parents could provide the materials which are used in Fine Art class.
Benzer Tezler
- STEAM temelli fen bilimleri etkinliklerinin, sanatsal yetenekli ortaokul öğrencilerinin fene katılım ve bilimsel yaratıcılıklarına etkisinin incelenmesi
Investigating the impact of STEAM based science activities on the science engagement and scientific creativity of artistically talented middle school students
GÜLİZ TUNÇ AÇIKGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURCAN KAHRAMAN
- Görsel sanatlar dersinde atık malzemelerle yapılan asamblaj çalışmalarının öğrencilerin yaratıcılığı ile sürdürülebilir yaşam ve çevre bilincine yönelik tutumlarına etkisi
The effect of assembly works made with waste materials in visual arts courses on students' creativity and attitudes towards sustainable living and environmental awareness
MEHTAP MUTLU KALOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HANDE BOLU SERT
- İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin cinsiyet farklılıklarından kaynaklanan özelliklerin yaptıkları resimlere etkisi
The influence to characteristics of pictures through their sexuality of second degree primary school students
GÜLŞEN SULTAN KANIT
- STEAM etkinliklerinin üstün/özel yetenekli öğrencilerin bilimsel süreç becerileri, sanatsal görme biçimleri ve bilimsel yaratıcılıklarına etkisi
The effect of STEAM activities on the scientific process skills, artistic way of knowing and scientific creativity of gifted/talented students
SILA BALIM
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEMAL YÜRÜMEZOĞLU
- Masal anlatımının görsel sanatlar becerilerinin gelişimine etkisi
The effect of storytelli̇ng on the development of vi̇sual arts ski̇lls
ELİF GÖKÇE AKTOLGA
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Güzel SanatlarAnkara Müzik ve Güzel Sanatlar ÜniversitesiGörsel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TUĞBA ÇELEBİ