İlköğretimin amaçları açısından ilköğretim I. kademe ders kitaplarının incelenmesi
Analyzing of primary education first level course books in term of purposes of primary education
- Tez No: 227429
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AHMET ÇOBAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 161
Özet
Ders kitaplarının, eğitim sistemimiz içerisinde büyük bir yer kaplamakta olduğu bilinmektedir. Ders Kitaplarının önemi bu şekilde düşünüldüğünde, ders kitapları içeriklerinin amaçlarla ilişkili olması, amaçları destekleyici ve gerçekleştirici düzeyde olması gerekmektedir. Türk eğitim sisteminde ilköğretimin amaçlarına ulaşmayı sağlayacak davranışların kazanılması ise ders içerikleriyle gerçekleşir. Bu açıdan ders kitabı içeriklerinin, ilköğretimin amaçları çerçevesinde analizine gereksinim duyulmaktadır.Araştırmanın amacı, ilköğretim ders kitaplarının ilköğretim amaçları açısından içerik analizlerini yapmak ve ders kitaplarında bu amaçların ne düzeyde yer aldıklarını saptamaktır. Bu amaç doğrultusunda, öncelikle, ilköğretimin amaçları daha anlamlı ve kısa ifadelere bölünüp özellikleri tespit edilmiş sonra da bu özelliklerin ifade ettiği anlamlar içerik analizi yöntemiyle ilköğretim ders kitaplarında aranmıştır.Araştırmada elde edilen bulgular ve yorumlardan hareketle ilköğretimin amaçlarının kapsadıkları özelliklerin birbirinden farklı olduğu ve bu özelliklerin ders kitaplarında dağılımlarının eşit olmadıkları sonuçlarına ulaşılmıştır. Bu sonuçlardan hareketle, ilköğretimin amaçlarının daha kısa ve net ifadelerle dile getirilmesi gerektiği, amaçlarda vurgulanmak istenen özelliklerin öğrenci davranışına dönüştürülebilir olması gerektiği ve ders kitaplarının içerikleri oluşturulurken belirlenen amaçlarla ilgili ana fikrin göz önünde bulundurulması gerektiği önerilmiştir.Anahtar Sözcüklerİlköğretimin Amaçları, Ders Kitapları, İçerik Analizi.
Özet (Çeviri)
It?s known that course books have an important place in Turkish educational system. When course books importance thought like this, it is needed that course books contents should be related, supportive and in the level of realizing the purpose. In educational system it is obvious that to gain the behaviour is supplying to reach the aim of primary education is realized by the help of lesson contents. In this way it is needed that course books content should be analyzed in the frame of primary education purposes.The aim of the research is that to make content analyze of primary education course books in the angle of primary education purposes and to fix in what ways this purposes take place in course books. In the direction of this purpose, first of all, the purposes of primary education should be more meaningful and should be divided into short expressions and should fix the characteristics, after that the meaning of these characteristics are searched in primary school course books by the help of content analyze method.Findings attained in the search and by the help of comments the characteristics that primary education comprehend is different from each other and it is reached that the dispersion of these characteristics are not equal in course books. By the help of these results it is proposed that the purposes of primary education should be shorter and expressed with clear expression, the characteristics that are stressed in the purposes should be convert in student behaviour and while course books contents forming main idea that is related with the purpose should be considered.Key wordsPurposes of Primary Education, Course Books, Content Analyze.
Benzer Tezler
- Konya ilinde ilköğretimde uygulanan fen bilgisi ders programlarının I.kademeden II.kademeye geçiş durumu
The trans-position of national science curriculum between first stage and second in primary education in Konya
OSMAN ÇARDAK
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
BiyolojiSelçuk ÜniversitesiBiyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYVAZ ÜNAL
- İlköğretim birinci kademe Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin ilettiği değerler açısından incelenmesi
Analysis of the texts in Turkish course books at 1st stage in primary schools in terms of the values delivered
TUĞRUL KÜLÜNKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ÖMER YILAR
- Öğretmenlere göre ilköğretim 1. kademe (4. ve 5. sınıf) din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin problemleri
By teachers; the problems of primary school (fourth & fifth classes) religious culture & moral knowledge lesson
YUSUF KURU
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. M. ŞEVKİ AYDIN
- Türkiye Cumhuriyeti ve Mısır Arap Cumhuriyeti sosyal bilgiler öğretim programı ve ders kitaplarının karşılaştırılması
Comparison of social studies curriculums and textbooks of Republic of Turkey and Egypt Arab
AHMED EMİN OSMANOĞLU
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMİL ÖZTÜRK
- İlköğretim 1. Kademe (4-5) öğrencilerinin din hakkında sordukları sorular ve bu sorular açısından din kültürü ve ahlak bilgisi ders kitaplarının değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
HASAN DAM
Yüksek Lisans
Türkçe
1996
DinOndokuz Mayıs ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. HÜSEYİN PEKER