İç denetim modelinin Milli Eğitim Bakanlığı'nda benimsenme ve uygulanabilirliğine ilişkin yönetici ve denetçi görüşleri
Opinions of managers and auditors related to applicability and acceptance of internal audit in ministry of education
- Tez No: 234657
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ŞAKİR ÇINKIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: İç Denetim, İç Denetçi, Teftiş, Denetim ve Kamu Denetimi, Internal Auditing, Internal Auditor, Inspection, Auditing and Public Auditing
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 160
Özet
Bu araştırma, Milli Eğitim Bakanlığı'nda 2008 yılında görev yapan üst kademe yönetici ve denetçilerinin iç denetim modelinin MEB'de benimsenme ve uygulanabilirliğine ilişkin görüşlerini saptamayı amaçlamaktadır.Araştırma tarama modelindedir. Araştırmanın çalışma grubunu MEB merkez teşkilatı hizmet birimlerinde görev yapan 55' i üst kademe yöneticisi (Kurlul Başkanı, Genel Müdür, Gen. Müdür. Yardımcısı ve Daire Başkanı) 38' i denetçi (İç Denetçi ve Bakanlık Müfettişi) olmak üzere toplam 114 yönetici ve denetçi araştırmanın çalışma gurubunu oluşturmaktadır.Araştırmanın verileri, araştırmacı tarafından geliştirilen anket ve görüşme formu ile toplanmıştır. Veri toplama aracının geçerliliği faktör analizi ile güvenirliliği ise Alfa katsayısı ile hesaplanmıştır. Toplanan veriler SPSS paket programıyla analiz edilmiştir.Yöneticiler ve denetçiler, iç denetim modelinin uygulanma standartlarını orta düzeyde benimsediklerini belirtmişlerdir. Yönetici ve denetçiler, modelin uygulanma standartlarını daha fazla benimserken daha az uygulanabilir bulmuşlardır.Yönetici ve denetçiler, modelin uygulanma sürecini ve iç denetçinin çalışma standartlarını daha fazla benimserken daha az uygulanabilir bulmuşlardır. Yönetici ve denetçiler, iç denetim modelinin MEB' de tamamen benimsenmesinin zaman alacağını ifade etmişlerdir.
Özet (Çeviri)
This study aimed to find out the opinions of upper level managers and the internal auditors about the internal audit model and its acceptance and applicability at the Ministry of National EducationSurvey method was used in this research. Sample of the research consists of totally 114 managers and auditors. 55 of them are upper level managers (commission chairman, director general, and deputy director general, head of department) and 38 of them are auditors (Internal Auditor, Ministry Inspectors).The data of research is collected by way of poll and interview form developed by researcher. While the validity of research was calculated by using factor analyze, the reliability was calculated with cronbach Alfa coefficient. SPSS package program has been used to analyze the data gathered.Managers and auditors indicated that they had medium adaptation about the application standards of internal audit model. When the managers and auditors have more adoption on application standards of internal audit model, they have found it less applicable.Managers and auditors indicated that they had medium adaptation about the application standarts of internal audit model but found it less applicable. Managers and auditors have expressed that appropriation internal audit model in Ministry of Education will take up time.
Benzer Tezler
- Türkiye iktisat politikalarının belirlenmesinde iktisadi kurum-kural ve kuruluşların rolleri
Başlık çevirisi yok
İBRAHİM GÜRAN YUMUŞAK
- Basamaklı öğretim modelinin öğrencilerin yaratıcı yazma başarılarına etkisi
The effect of the layered curriculum on students' creative writing achievements
ÜMMÜHAN GÜZEL BAYDOĞAN
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERDAR YAVUZ
- Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present
Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze
SALİH AHMED MAHAMMODA
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSA KORKMAZ
- Okullarda risk analizinin iç kontrol modeli çerçevesinde incelenmesi
Examination of risk analysis in schools within the framework of internal control model
ÖMER FARUK AK
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVİLAY ŞAHİN
- Okul öncesi eğitim kurumlarında öğretmen algılarına göre eğitim denetmenlerinin rehberlik yeterlikleri
According to the perceptions of preschool education institutions, teacher training qualifications guidance to auditors
SİNEM ERENER
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN