Liderlik ve eğitim-öğretim liderliği
Leadership and education-teaching leadership
- Tez No: 235394
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET FİKRET GEZGİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Liderlik, Eğitim-Öğretim Liderliği, Leadership, Education-Teaching Leadership
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Bölümü
- Bilim Dalı: İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez çalışması,liderlik ile eğitim-öğretim liderliği arasındaki ilişkileri ortaya koymak için yapılmıştır.Ayrıca bu çalışmada okul yöneticilerinin eğitim-öğretim lideri olması gereği üzerinde de durulmuştur.Okulun amaçlarının gerçekleştirilmesinde,olumlu bir okul ortamının yaratılmasında en temel görev okul müdürlerine düşmektedir.Bu yüzden okul yöneticisinin nitelikli bir lider olması ve öğretim liderliği rollerini de eksiksiz yerine getirmesi gerekmektedir.Bu yüzden çalışmanın hareket noktasını bu düşünce oluşturmuştur.Bu çalışmada kuramsal yöntem izlenmiştir.Çalışma dört bölümden oluşmaktadır. Kaynak olarak basılı eserlerden,araştırmalardan,makalelerden,tezlerden ve internet kaynaklarından yararlanılmıştır.Çalışmanın sonucunda da etkili okul yöneticisi olan kişilerin,aynı zamanda başarılı bir öğretim lideri olduğu görüşü yer almıştır.Ayrıca klasik okul yöneticilerinin öğretim liderlerine göre,okul yönetiminde başarısız olduğu yine bu çalışmanın sonuçları arasındadır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this thesis is to state the correlation between leadership and education-teaching leadership. It is also emphasized that directors of schools should be education-teaching leaders. In accomplishing the purposes of schools, the essential mission belongs to directors. Therefore it is necessary for directors to be well-qualified leaders and to perform their roles as teaching leaders accurately. This very reason is the starting point of this thesis. Throughout the research, theoretical method is followed. The research is composed of three chapters. As source, printed literatures, researches, articles, dissertations and on-line sources are used.At the end of the research, it is deducted that influential directors are, at the same time, successful teaching leaders. Moreover it is concluded that, compared with teaching leaders, classical school directors are ineffectual in the management of schools.
Benzer Tezler
- Mesleki eğitim ve öğretim sisteminin güçlendirilmesi projesi(MEGEP) pilot meslek lisesi yöneticilerinin öğretim liderliği davranışları
The instructional leadership behaviors of the pilot vocational high school managers of the project ?strengthening vocational education and training system in Turkey?.
ÖZLEM KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞEFİKA ŞULE ERÇETİN
- Özel okul müdürlerinin öğretim liderliği davranışları ve bu davranışların okul başarısına etkisi
The Leadership of private school principals behaviours and the effect of this behaviours to the schooll success
TAŞAN DENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHSİN HESAPÇIOĞLU
- Anadolu lisesi müdürlerinin eğitim programı liderliği ve öğretmenlerin mesleki gelişimlerine etkisi
Curriculum leadership of Anatolian high school principals and its effects on the professional development of the teachers
ADEM BAYİRLİ
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimin Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ BALCI
- Öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin mizah tarzları ile öğretim liderliği davranışları ve okulun örgütsel sağlığı arasındaki ilişki
The relationship between principals? humor styles and both instructional leadership behaviours and organizational health of the school
ERGÜN RECEPOĞLU
Doktora
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERVET ÖZDEMİR
- Öğretim liderliği, örgütsel destek, iş doyumu ve örgütsel bağlılık üzerine bir modelleme çalışması
A modelling study on instructional leadership, organizational support, job satisfaction and organizational commitment
ÇİĞDEM OKTAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF AYDOĞDU