Geri Dön

İlk öğretim ikinci kademe 8. sınıf görsel sanatlar dersinde 'eser analizi' etkinliğinin, sanat eleştirisine yönelik bilgisayar destekli öğretimi ve örek CD tasarımı

Computer supported trainning and simple cd designing for the subject of ?the art work analysis? in the secondary public school second grade? 8. grade visual arts lesson according to art criticize technique

  1. Tez No: 235592
  2. Yazar: ATTİLA DÖL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NİHAT BOYDAŞ
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 147

Özet

Bu araştırmanın amacı ilköğretim 8.sınıf görsel sanatlar dersinde eser analizi konusunun, araştırmacı tarafından tasarlanan eğitim CD'si yoluyla öğretilmesinin öğrencilerin ders başarısı üzerindeki etkisinin incelenmesidir.Bu araştırmada, 2007?2008 yılında Ankara'da bulunan bir ilkokulda 8.sınıf görsel sanatlar dersinde öğrenim gören 46 öğrenci üzerinde (deney=23, kontrol=23) deney ve kontrol grubu oluşturulmuştur. Bu gruplara öntest, sontest ve kalıcılık testleri uygulanmıştır. Öğrencilerin derse ilişkin başarılarının ölçülmesinde, araştırmacı tarafından geliştirilen 30 soruluk çoktan seçmeli ?eser analizi başarı testi? uygulanmıştır.Verilerin analizinde, öntest, sontest ve kalıcılık testleri başarı puanlarının gruplar arası farkların belirlenmesinde t-testi, grup içi farkların belirlenmesi için tekrarlı ölçümlerde tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Varyans analizi sonucu farkın anlamlı çıkması durumunda hangi gruplar arasında fark olduğunun belirlenmesi için LSD testi uygulanmıştır.Bu araştırmada elde edilen bulgulara göre, ders konularına göre tasarlanan CD'lerin hızlı öğrenmede, öğrenilen bilgilerin kalıcılığını arttıracağını ve ders dışında da bilgisayar kullanılarak öğreniminin pekiştirileceği ve yapılacak yeni araştırmalara katkıda bulunacağına yönelik önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The aim of this research examines the subject of art (work) analysis for secondary school K8? visual art lesson on pupils achievement by teaching with an educational programme CD which developed by the researcher.At the researching has been constituted an experiment and control group for 46 pupils (experiment: 23 control: 23) who having training at a school about visual art lesson for secondary school K8 that in Ankara between 2007-2008. For the groups have been applied first and last permanental tests. For mesure to pupils achievement about the lesson have been used a work analysis achievement test for optional 30 questions which devoloped by the researcher.For datums? analysis have been used t-test for first and last permanental tasts? achievement score to determine differences between the groups and Single Way Varyans Analysis for repetitive mesurements to determine differences group interiors. The results of varyans analysis when difference has been found meaningful applied LSD test for determine to differences how is between groups.According to the findings; CD that developed for lessons subject have been found to contribute to quickly learning, lasting of information which learned and using to computer on lesure time.Based on problems that came out in the end of the researching has been given place to suggestions that put forward by researcher.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim görsel sanatlar dersinde eleştiri becerilerinin kazandırılması (kilim örneği)

    Having the students acquire critical skills in visual arts classes in primary scholls (a sample of kilim)

    MEHMET SAĞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. NİHAT BOYDAŞ

  2. İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin , görsel sanatlar dersinde işbirlikli (Kubaşık) öğrenmeye yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of the views of the secondary school students for cooperative learning in the visaul arts lessons

    ÖZLEM VURUCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İSMAİL AYTAÇ

  3. İlköğretim ikinci kademe görsel sanatlar dersinde değişik teknik ve araç-gereç kullanımının öğrencilerin yaratıcılıklarına etkisi

    Primary and secondary stage visual arts course how the utilisation of different techniques and tools influence the creativity of students

    MEHMET SUSUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Güzel SanatlarOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ BOĞA

  4. Görsel sanatlar dersinde eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesine yönelik öğrenci tutumları ve öğretmen görüşleri

    Student?s attitudes and teacher?s views on the development of critical thinking skills in the visual arts course

    BİHTER AKYOL DAYI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ABDULLAH AYAYDIN

  5. İlköğretim kurumları ikinci kademe müzik dersinde akıllı tahta kullanımına yönelik öğrenci görüşleri(Adana ili örneği)

    Primary institutions second stage student opinions on smart wood use in music course (Adana province example)

    OĞUZHAN İŞLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ENGİN GÜRPINAR