Okul öncesi eğitimde uygulanan aile katılım çalışmalarının 5 - 6 yaş grubu çocukların dil becerilerinin gelişimine etkisi
The effects of family involvement in the pre-school education programs on the 5-6 year olds? development of language abilities
- Tez No: 235769
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞERAFETTİN KARAKAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aile Katılımı, Dil Becerileri, Family involvement, Language abilities
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, okul öncesi eğitimde uygulanan aile katılım çalışmalarının 5-6 yaş grubuçocukların dil becerilerinin gelişimine etkisini araştırmayı amaçlamıştır. Araştırmada ailekatılım etkinliklerinin uygulandığı deney grubu ile aile katılım etkinliklerinin uygulanmadığıkontrol grubu arasında, çocukların dil beceri düzeylerinde anlamlı bir farklılık olup olmadığıbelirlenmeye çalışılmıştır.Araştırmada, ön-test ve son-test kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır.Araştırma, Sabancı İlköğretim Okulu anasınıfında öğrenim gören 40 (kırk) öğrenci ve deneygrubundaki 20 (yirmi) öğrencinin ailesi üzerinde yapılmıştır. Öğrenciler grup eşleştirmetekniğiyle deney ve kontrol grubu olarak belirlenmişlerdir.Araştırmada verilerin elde edilmesinde dil beceri gözlem formu, sistematik gözlemformu ve aile katılımı değerlendirme formları kullanılmıştır.Araştırma sonucunda elde edilen bulgularda, öğrencilerin dil beceri gözlem formudeğerlendirmelerinde deney grubu ve kontrol grubunun ön-test ölçümlerinde anlamlı birfarklılık çıkmazken, süreç ve son-testte deney grubunun lehine anlamlı bir farklılık olduğugörülmüştür. Sistematik gözlem sonuçları da deney grubunda bulunan öğrencilerin dil beceridüzeylerinin, yapılan katılım çalışmalarından olumlu etkilediğini göstermiştir. Deneygrubundaki ailelerin katılım çalışmalarına ilişkin değerlendirmelerinin de olumlu olduğugörülmüştür. Sonuç olarak, aile katılımının çocukların dil becerilerinin gelişimine olumlu etkidebulunduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
This study aims to investigate the effects of family involvement in the pre-schooleducation programs on the 5-6 year olds? development of language abilities. In the study,whether children?s language ability levels display significant differences between theexperimental group in which the family involvement program was conducted and the controlgroup where this program was not used.The research consists of pre-test and post-test experimental design. The participants ofthe study are 40 pre-school children at Sabancı Primary School, and parents of 20 children inthe experimental group. The participants were determined by means of group matching as thecontrol and experimental groups.As for the data collection, language ability observation form, systematic observationform and family involvement evaluation form were used.The findings of the study show that there are not significant differences on the pretestscores of both control and experimental groups in the language ability observation formevaluation, there appear significant differences in favor of the experimental group during theprocess and in the post-test. The results of the systematic observation also manifest that thelanguage ability levels of the children in the experimental group have been positively affectedby the involvement program. The evaluation of the parents in the experimental group about theinvolvement program appears to be positive. Consequently, the results show that the familyinvolvement program has a positive effect on the children?s development of language abilities
Benzer Tezler
- Kadın öğretmenler ve sendikal katılım; Eğitim-Sen örneği
Woman teachers and participation in unions; Example of Eğitim-Sen
HÜLYA TÜRKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriAnkara ÜniversitesiYaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP AYHAN
- Okul öncesi eğitim kurumlarında uygulanan aile katılım çalışmalarının anne davranışları üzerindeki ve annelerin okul öncesi eğitime yönelik görüşlerine ilişkin etkisinin incelenmesi
To research the effects of the parent involvement studies carried out in pre-school educational institutions on maternal behaviours and its effects on the views of the mothers about pre-school education
NAİME KUZU
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. FATMA TEZEL ŞAHİN
- Beş altı yaşında çocuğu olan babaların, babalık rolünü algılamaları ile aile katılım çalışmalarını gerçekleştirmeleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
A review about the relation between the perceptions of the role of paternity of fathers having 5-6 years old children and their performance of family involvement studies
HAKAN ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. SERAP DEMİRİZ
- Diyanet 4-6 yaş kur'an kurslarında değerler eğitiminde uygulanan aile katılım etkinlikleri ve bu konuya ilişkin öğretici görüşleri (Kocaeli ili örneği)
Diyanet 4-6 years old family participation activities applied in values education in qur'an courses and instructional views on this topic (example of Kocaeli provins)
KADRİYE İŞGÖREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
DinKocaeli ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUHAMMET FATİH GENÇ
- Okul öncesi eğitim kurumlarındaki aile katılım çalışmalarına katılan ve katılmayan ailelerin çocuklarının sosyal beceri ve problem davranışlar açısından karşılaştırılması
Comparison of the children that their families involve in the family involvement activities implemented in preschool institutions with the children that their families do not involve in these activities in terms of the social skills and problem bahaviours
FATMA YAŞAR EKİCİ