Geri Dön

Effects of thinking styles and gender on psychological well-being

Düşünme stilleri ve cinsiyetin psikolojik iyi olma hali üzerine etkileri

PDF İndir

  1. Tez No: 250723
  2. Yazar: NERGİS AYŞE GÜREL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AYHAN DEMİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 70

Özet

Bu çalışmanın amacı bütünsel ve ayrıntısal düşünme stillerinin lisans öğrencilerinin psikolojik iyi olma haline etkisinin incelenmesidir. Çalışmaya 372 (213 kadın, 159 erkek) Orta Doğu Teknik Üniversitesi öğrencisi katılmıştır. Nitel veriler, Psikolojik İyi Olma Ölçekleri, Düşünme Stilleri Envanteri ve demografik bilgi ile toplanmıştır. Psikolojik iyi olma halinin bütünsel ve ayrıntısal düşünme stillerine ve cinsiyete göre farklılıklarını belirleyebilmek için ANOVA uygulanmıştır. Sonuçlar, bütünsel düşünme puanları düşük olanların, iyi olma hali sonuçlarının ayrıntısal düşünme anketinde düşük veya yüksek puan almalarına göre anlamlı farklılık gösterdiğini ortaya koymuştur. Ek olarak, bulgular, psikolojik iyi olma hali yüksek olan bireylerin düşünme stillerinden birini tercih etmeleri ve bu stilde de yüksek seviyede olduğunu göstermiştir. Buna karşın, istatistiksel analizler bütünsel düşünme anketinde yüksek puan alanlar ile düşük puan alanların psikolojik iyi olma puanları arasında anlamlı bir farklılık ortaya koymamıştır. Benzer şekilde ayrıntısal düşünme anketinde yüksek puan alanlar ile düşük puan alanların psikolojik iyi olma puanları arasında da anlamlı bir farklılık bulunamamıştır. Cinsiyet ile ilgili sonuçlar incelendiğinde kadınların erkeklerden daha yüksek psikolojik iyi olma durumu bildirirken erkeklerin kadınlardan daha yüksek bütünsel düşünme seviyesi bildirdikleri gözlenmiştir.

Özet (Çeviri)

The purpose of the current study is to investigate how global and local thinking styles affect psychological well-being among undergraduate students. A total of 372 (213 females and 159 males) students at Middle East Technical University participated in this study. The qualitative data were gathered via self-report questionnaires including Scales of Psychological Well-Being, Thinking Styles Inventory and a demographic information form. To be able to determine the differences between psychological well-being due to global thinking and local thinking scores as well as gender, ANOVA was held. The results revealed a significant difference between high and low scorers of local thinking in terms of psychological well-being when the global thinking style was low. In addition, the findings indicated that for higher levels of psychological well-being individuals need to adopt one of the styles and report higher levels on that adopted style. On the other hand, the statistical analysis revealed no significant differences between high scorers of global thinking and low scorers of global thinking on psychological well-being. Additionally, no significant difference found between high scorers and low scorers of local thinking in terms of psychological well-being. Upon the examination of gender related findings, it was found that females reported higher levels of psychological well-being compared to males while males reported higher levels of global thinking than females did.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    631693

    Okul öncesi kitaplardaki görsellerin çocuklar üzerindeki etkisi

    The effect of visuals in preschool books on children

    NESLİHAN DİLARA DOĞAN GÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Güzel Sanatlarİstanbul Arel Üniversitesi

    Grafik Tasarım Ana Bilim Dalı

    PROF. GÜLER ERTAN

  2. Tez No

    641506

    Kişisel faktörlerin tüketici karar verme tarzları üzerindeki etkisi: Y ve Z kuşağının karşılaştırılması

    Effect of personal factors on consumer decision making styles: Comparison of generation Y and Z

    BURAK KOKTAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Halkla İlişkilerAkdeniz Üniversitesi

    Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SİBEL HOŞTUT

  3. Tez No

    775401

    Beliren yetişkinlik dönemindeki bireylerde psikolojik dayanıklılık, erteleme ve ruminatif düşünme biçimi ile somatizasyon arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between resilience, procrastination and ruminative thinking style and somatization in emerging adulthood individuals

    MELİS ONGLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikolojiIşık Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ EZGİ DEVECİ ERDOĞAN

  4. Tez No

    141289

    Eleştirel düşünmeyi destekleyici işbirlikli öğrenme ortamında gerçekleştirilen öğretimin eleştirel düşünmeye ve istatistiğe giriş dersindeki öğrenci başarısına etkisi

    The Effect of instruction in a cooperative learning atmosphere in favor of critical thinking on students critical thinking skills and academic

    ÖMAY ÇOKLUK BÖKEOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NİLGÜN KÖKLÜ

  5. Tez No

    481671

    A closer look at rumination in adolescence: Investigation of possible risk factors and moderators

    Ergenlik dönemi ruminasyonuna yakın bir bakış: Muhtemel risk faktörleri ve düzenleyici değişkenlerinin incelenmesi

    SEVİNÇ AKKAYA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    PsikolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SİBEL KAZAK BERUMENT

Geri Dön