Geri Dön

Is education the panacea for gender inequality in the labor market?: a case study of Turkey

Eğitim emek piyasasında toplumsal cinsiyet eşitsizliği için gerçekten çözüm mü?: Türkiye örneği

  1. Tez No: 250791
  2. Yazar: PINAR KAHRAMAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SHEİLA PELİZZON
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Ekonomi, Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, Economics, Labour Economics and Industrial Relations
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İktisat (İngilizce) Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 183

Özet

Bu çalışmada temel amaç, yaygın iktisadi anlayışın kadınlara dair mevcut tutumunu eleştirmektir. Yaygın yaklaşım eşitlik ve/ veya eşitsizlik meselelerini iktisadi avantaj ve dışsallıklar ekseninde ele alır ve yalnızca eğitimin ve işgücüne katılımın önemini vurgular. Toplumsal cinsiyet eşitliğini sağlamak, tarihsel olarak, hiçbir zaman hükümetlerin esas gündemini oluşturmamıştır; kadınlara dair sorunlar ancak kadın emeğini piyasa ekonomisi içine çekmek bakımından dikkate değer görülmektedir. Bu tez, eğitimin kadınlara emek piyasası içinde geleneksel cinsler arası iş bölümündeki rollerini aşmakta ne derece yardımcı olduğunu görmek adına, Türkiye'de emek piyasası içinde kadınların durumunu incelemektedir. Daha yüksek bir eğitim seviyesinin, kadınların piyasa mekanizması içindeki durumlarının iyileşmesi üzerindeki etkisinin kısıtları tartışılmaktadır. Önemine rağmen eğitimin, kendi başına ne özel ne de kamusal alanda toplumsal cinsiyet eşitliğini sağlamak için yeterli olduğu görülmüştür.

Özet (Çeviri)

The main aim in this study is to criticize the prevalent method of approach of the mainstream economics to women?s problems. The mainstream approach to women?s problems is to emphasize exclusively the significance of education, and participation in work-force, and which defines issues of equality/inequality in terms of economic advantages and externalities. Ensuring gender equality has historically never been the mainspring agenda of governments; and the problems of women have mainly been considered in terms of bringing women into the public sphere. This document examines the situation of women in the Turkish labor market, to see to what extent education helps women exceed their roles of the conventional sexual division of labor in the labor market. The limits of the effect of higher educational degree on the improvement of women?s position within the market mechanism are discussed. We found that despite its importance, education on its own is inadequate to secure gender equality in both private and public sphere.

Benzer Tezler

  1. EFL students' and teachers' perceptions of Educational Informatics Network live class applications during online education

    Çevrimiçi eğitim döneminde yabancı dil olarak İngilizce öğrencileri ve öğretmenlerinin Eğitim Bilişim Ağı canlı ders uygulamaları hakkındaki algıları

    REMZİ BALCI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YASEMİN KIRKGÖZ

  2. Female education as a path to family health - is it a panacea? evidence from Turkish health surveys

    Aile sağlığına giden bir yol olarak kadın eğitimi - her derdin ilacı mı? Türkiye sağlık araştırmalarından elde edilen bulgular

    AYŞENUR AHSEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    EkonomiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İktisat Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İLHAN CAN ÖZEN

  3. Türkiye'de devletin küçültülmesi sorunu

    Downsizing problem in Turkey

    UYSAL KERMAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Kamu YönetimiAnkara Üniversitesi

    Kamu Yönetimi ve Siyaset Bilimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. TAYFUR ÖZŞEN

  4. A functional analysis of translanguaging practices in engineering and literature courses in an English medium higher education context in Turkey

    Türkiye'de yüksek öğretimde İngilizceyi öğretim dili olarak kullanan mühendislik ve edebiyat derslerinde dillerarası geçişlilik uygulamalarının işlevsel analizi

    VİLDAN İNCİ KAVAK

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    DilbilimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YASEMİN KIRKGÖZ

  5. Girişimcilik temelinde alternatif bir finansman modeli olan kitle fonlaması ve Türkiye'deki yatırımcılarına yönelik bir araştırma

    Crowdfunding as an alternative financial model based on entrepreneurship and an investigation for investors in Turkey

    FARUK ŞAHAP

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    İşletmeGalatasaray Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BANU DİNCER