Geri Dön

İlköğretim okulu müdürlerinin okul merkezli yönetimin bütçe boyutuna ilişkin görüşleri

Wievs of school managers about school-based budgeting as the sub-item of school -based management

  1. Tez No: 257360
  2. Yazar: MEHMET UZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AHMET AYPAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Okul merkezli yönetim, okul merkezli bütçe, ilköğretimokulu müdürü, School-based management, school-based budgeting, primaryschool manager
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 123

Özet

Bu çalışmanın amacı, okul merkezli yönetimin bir alt öğesi olarak okulmerkezli bütçe konusunda , uygulayıcı konumda bulunan ilköğretim okulumüdürlerinin görüşlerinin ortaya konmasıdır. Tarama modelli bu nitel çalışma 2007-2008 öğretim yılında Çanakkale ilinde bulunan 17 ilköğretim okulundaki 17 okulmüdürünün görüşlerinden oluşmaktadır. Maksimum çeşitlilik örneklemesi ilebelirlenen 17 ilköğretim okulu köy, belde, ilçe ve il yerleşmelerinde bulunmaktadır.Araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme tekniği uygulanmıştır. Görüşmesoruları ise ilgili alanyazın ve araştırmanın amaçları doğrultusunda hazırlanmıştır.Görüşme sorularının hazırlanması sürecinde araştırma kapsamı dışında bırakılan 2ilköğretim okulu müdürü ile ön görüşme yapılmış ve uzman görüşü ışığında görüşmesorularına son şekli verilmiştir.Görüşmeler, iki ilköğretim okulu müdürü dışında ses kayıt cihazı kullanılarakyapılmış ve elde edilen ham veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Buesnada elde edilen verilerden kodlar ve temalar oluşturulmuş ve bulgularaulaşılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, ilköğretim okulu müdürleri eğitimdeyerinden yönetim faaliyetlerini okul düzeyinde düşünmekte, okul olarak ekonomiksorunlar yaşamakta ve okulu merkeze alacak bir bütçeleme sürecine sıcakbakmaktadırlar. Bütçe gelirlerinin oluşmasında da devletin başat rolünü savunmaktave okul merkezli bütçe sürecinin eğitim kalitesi ve dolayısıyla öğrenci başarısıüzerinde olumlu bir etki yapacağını düşünmektedirler.

Özet (Çeviri)

The aim of research is, to determine the wievs of school managers aboutschool- based budgeting as the sub-item of school-based management. Theresearches were materilized in the model including, in Çanakkale 2007-2008education intruction year, 17 school managers? opinions working in 17 primaryschools. Study is a qualitative searching. In this study qualitative research techniqueswere applied.In the research, datas were collected by the researcher developed conversationforms in the light of related literature. Conversation forms were semi-constructed.Pilot applications were bulit with interviews with 2 school managers who are notincluded to studying group. According to results , conversation forms were reconstructed.Conversations were applied by Voice Recorder accept two school managers.Datas were analysed by content analysis. Findings were determined by codes andthemas from content analysis. According to findings, primary school managers thinkdecentralization as school level. They have some economical problems about schoolbudget and they are positive to school- based budgeting. According to primaryschool managers, goverment has the dominant role for budgeting so process ofbudgeting effects the quality of education and student achievement.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim okulu müdürlerinin etkili okul bağlamında olası bir okul merkezli yönetim uygulamasına ilişkin rol ve sorumluluk algıları (Adıyaman ili örneği)

    An analysis of the role and competency perceptions of the primary school principals in the context of a probable school-based management initiative to be taken in the future (A case study in the province of Adıyaman)

    NAZİFE KARADAĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. M. SEMİH SUMMAK

  2. Yapı ve işleyiş açısından il milli eğitim müdürlüklerinin analizi (Malatya örneği)

    Başlık çevirisi yok

    MEHMET CİNKARA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MAHİRE ASLAN

  3. Etkili okul oluşturmada ilköğretim okulu müdürlerinin yönetim süreçleri bakımından öğretmen beklentilerini karşılama düzeyinin rolü ve bir uygulama

    The level of meeting the teachers' expectations by the administrators of education process view while forming an effective school

    KEMAL GİRGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    İşletmeDumlupınar Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. ERCAN TAŞKIN

  4. İlköğretim okulu müdürlerinin okul yönetiminde karşılaştıkları yönetimsel sorunlar (Esenler ilçesi örneği)

    The administrative problems that primary school directors are confronted (the example of Esenler district)

    SADIK SARICE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. HÜLYA BAYKAL

  5. Öğretmen görüşlerine göre ilköğretim okul müdürlerinin okul kültürünün oluşturulması, sürdürülmesi ve değiştirilmesindeki rolü (Muğla il merkezi örneği)

    The role of the school principals in the establishment, maintenance and changing of school culture from the perspectives of the teachers(a case study of Muğla city center)

    FATMA TEZCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    PROF. AHMET DUMAN