Geri Dön

Bazı öğretim materyalleri kullanımının ilköğretim 2. sınıf öğrencilerinin kelime servetine etkisi

Istanbul ümraniye tev primary school 2th class to determine the relationship between word wealth and usage of some education materials

PDF İndir

  1. Tez No: 258073
  2. Yazar: ÖZGÜR TUĞYAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MAHMUT BABACAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Kelime Serveti, İletişim, Kelime Sınırları, İletişimBecerileri, ilköğretim, Kelime öğrenme, Söz varlığı, Sözlük, Sözlük kullanımı, Öğrenciler, Öğretim, Öğretim araçları, İlköğretim öğrencileri, word wealth, communication, word lines, communication abilities, primary education, Vocabulary learning, Vocabulary, Dictionary, Dictionary use, Students, Teaching, Teaching aids, Primary education students
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Bölümü
  12. Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmada İstanbul Ümraniye Türk Eğitim Vakfı Zahide Zehra GARRINGilköğretim okulu 2. sınıf öğrencilerinin (227 öğrenci) kelime servetlerinde, fihrist,sözlük ve metin defteri kullanımı ile kelime serveti ilişkisi belirlenmeye çalışılmıştır.TEV Zahide Zehra GARRING İlköğretim Okulu bünyesinde deney vekontrol grubunu oluşturan toplam 6 tane 2.sınıfta bazı öğretim materyallerinin(fihrist, metin defteri, sözlük) etkisi bir dönem boyunca incelenmiş, deney grubundafihrist çalışması uygulanmış ve kelime servetine etkisi olup olmadığı incelenmiştir.Araştırmada yöntem olarak sontest kontrol gruplu model kullanılmıştır. 227öğrenciden toplanan 681 adet yazılı form bilgisayar ortamına aktarılıp öğrencilerinkelime servetleri havuzlarda toplanmıştır. Yapılan değerlendirmeler neticesindegenel toplamda 15.074 adet kelime havuzda birikmiştir. Farklı kelime sayısı olarakise ; deney grubu 2096, kontrol grubu 897 olmak üzere toplam 2993 kelime ortayaçıkarılmıştır.Çalışmada havuzlar cinsiyetlere, sınıflara ve deney kontrol gruplarına göreoluşturularak tablo ve grafiklere yansıtılmıştır.

Özet (Çeviri)

In this work, 2th class students of Ümraniye Turkish Education FoundationZahide Zehra Garring, it is tried to determine the relationship between word wealthand usage of some education materials.In totaly 6, 2th classes which create experiment and control group ın thestructure of TEV Zahide Zehra GARRING Primary School, the effects of someeducation materials was examined along a term, index work was performed in theexperiment grouup and was examined if it had effects on the word wealth. 681written forms taken from the 227 students were transferred to the soft media andword wealths of the students were collected in the database. As a result of theassessments, 15.074 words accumulated in the database. As a number of differentwords; totaly 2.993 words appeared (experiment group 2.096 ? control group 897).In the work, databases were created according to the sexes, classes andexperiment and control groups and had been reflected to the graphics.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    447578

    Effects of multi-sensory language teaching on learners' achievement in English vocabulary knowledge and listening and reading skills

    Çok duyulu dil öğretiminin öğrencilerin İngilizce kelime bilgisi, dinleme ve okuma becerileri başarısına etkileri

    ŞULE ÇELİK KORKMAZ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Yabancı Diller Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÇİĞDEM KARATEPE

  2. Tez No

    113415

    A Advanced spoken course syllabus for the first year second semester students in ELT departments

    İngiliz dili eğitimi birinci sınıf ikinci dönem öğrencileri için önerilen ileri düzeyde konuşma dersi müredatı

    PERİHAN ÇAYIREZMEZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2002

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    YRD. DOÇ. DR. ARİF SARIÇOBAN

  3. Tez No

    212058

    İlköğretim 5. sınıf kuvvet ve hareket ünitesine yönelik 5E modeline göre geliştirilen rehber materyallerin etkililiklerinin belirlenmesi

    Determining effectiveness of guided materials about force and motion unit based on the 5E model for elementary students

    TUNCAY ÖZSEVGEÇ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SALİH ÇEPNİ

  4. Tez No

    469606

    Bilimsel tartışma (argümantasyon) öğretim becerilerinin gelişimi: Fen bilgisi öğretmen adayları ile durum çalışmaları

    Argumentation development of teaching skills: Case studies with preservice science teachers

    CANDAN CENGİZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FİLİZ KABAPINAR

  5. Tez No

    159429

    İlköğretim hatay bilgisi dersi öğretmenlerinin görsel öğretim materyallerini kullanma düzeyleri ve materyal kullanımını etkileyen faktörler

    The primary school life teachers' usage level of visual teaching materials and the factors that effect of their using of the materials

    OKAN ÇOBAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. SELMA YEL

Geri Dön