Geri Dön

Üniversite eğitim yapılarının iç mekânlarında kullanılan renk ve ışığın mekânsal algılama ve yön bulmaya etkileri

The effects of colour and light used indoors of education buildings of universities on spatial perception and wayfinding

  1. Tez No: 268142
  2. Yazar: MEHMET LÜTFİ HİDAYETOĞLU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. KEMAL YILDIRIM
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Teknik Eğitim, İç Mimari ve Dekorasyon, Technical Education, Interior Design and Decoration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Mobilya ve Dekorasyon Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 214

Özet

Bu çalışma üniversite eğitim yapılarının iç mekânlarında kullanılan renk ve ışığın mekânsal algılama ve yön bulma üzerindeki etkilerine odaklanmaktadır. Karmaşık planlı ve birbirini tekrar eden mekânlara sahip yapılarda yaşanan sorunların, mekân rengi, aydınlık düzeyi ve ışık renk sıcaklığı değişkenleri kullanılarak nasıl çözülebileceği araştırılmıştır. Renk ve ışık değişkenleri kullanılarak, mekânsal okunabilirliği yüksek, kullanıcılar tarafından rahat algılanabilen iç mekânların oluşturulması hedeflenmektedir. Bu amaçla; belirlenen renk, ışık ve ışık renk sıcaklığı değişkenleri kullanılarak görsel gerçekçiliği sağlanmış, masaüstü sanal gerçeklik ortamı oluşturulmuştur. Deney 102 üniversite öğrencisiyle gerçekleştirilmiştir. Deneklerin farklı renk ve ışık değişkenleri ile tasarlanmış mekânları deneyimlemeleri ve bu mekânları beğeniye bağlı olmayan kavramlarla değerlendirmeleri sağlanmıştır. Araştırma sonucunda; sıcak renklerin ve yüksek ışık renk sıcaklığının, dikkat çekicilik özelliğinin ve hatırlanabilirliğinin diğer renklere ve ışık renk sıcaklıklarına oranla daha yüksek olduğu görülmüştür. Bununla beraber soğuk renkler ve yüksek aydınlık düzeyi kullanılarak insanların mekân içerisinde yönlendirilebileceği tespit edilmiştir. Düşük aydınlık düzeyiyle aydınlatılan mekânların yönelme kararlarında dikkate alınmadığı ve kullanıcılar tarafından olumsuz algılandığı görülmüştür. Ayrıca mekânların görsel netlik ve dikkat çekicilik gibi somut niteliklerinin değerlendirilmesinde cinsiyet farklılığının önemli olmadığı, her iki cinsiyetin de benzer değerlendirmeler yaptığı tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

This study focuses on the effects of colour and light on spatial perception and wayfinding in terms of indoor use of education buildings of universities. It seeks for a solution for buildings having complex plans and identical places by using colour, lighting level and light colour temperature variables. By using colour and light variables, it is aimed to have indoors having high spatial legibility and easily perceived spaces. For that aim, visual realism was provided and desktop virtual reality environment was created. The experiment was performed with 102 university students. The subjects? experience on environments designed by different colour and light variables and evaluation of these spaces using concepts not related with liking were asked to the students. As a result of the research, it has been found that attractiveness and memorability of warm colours with high light colour temperature are higher compare to other colours and light-colour temperatures. Besides, it is determined that by using cold colours and high light levels, people can be navigated in the indoor easily. It is observed that the places having low lighting level are not attracted in leading decisions and perceived negatively. Besides, it is determined that gender differences are not significant in terms of visual clarity and attractiveness as both of them evaluated the stimuli similarly.

Benzer Tezler

  1. Yapı biyolojisinin kuramsal temelleri

    The conceptual fundamentals of construction biology

    ÇİĞDEM GÜLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Yapı Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. CEVDET EMİN EKİNCİ

  2. Eğitim yapılarının atrium bölümünde doğal aydınlatma parametrelerinin bilgisayar destekli analizi ve bir sistem önerisi: TOBB Üniversitesi örneği

    A system parameter proposal and the computer-aided analysis of natural lighting in the atrium section of educational structures

    AHMET ŞEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Teknik EğitimGazi Üniversitesi

    Mobilya ve Dekorasyon Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. KEMAL YILDIRIM

  3. İç mimarlıkta yer yapımı stratejileri

    Placemaking strategies in interior architecture

    BETÜL ÖZLEM YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    İç Mimari ve Dekorasyonİstanbul Teknik Üniversitesi

    İç Mimari Tasarım Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZGE CORDAN

  4. Tasarım stüdyolarında gün/güneş ışığının etkin kullanımı üzerine bir analiz

    An analysis on the effective use of natural light in design studios

    HAMİDE GÜLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    İç Mimari ve DekorasyonTOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi

    Tasarım Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ESİN FAKIBABA DEDEOĞLU

  5. Çoklu duyumsal algılamanın mekansal okunurluğa etkisi: Eğitim yapılarında kampüs içi erişim üzerine bir örnek çalışma

    The impact of multiple sensory perception on spatial legibility: A case study on in-campus access to educational buildings

    AYŞE NUR SARIALAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÖKSENİN İNALHAN