Exam preparation anxiety in Turkey: a longitudinal study on '2010 Level Determination Exam'
Türkiye?de sınava hazırlanma kaygısı: '2010 Seviye Belirleme Sınavı? üzerine boylamsal araştırma'
- Tez No: 271183
- Danışmanlar: PROF. FALİH KÖKSAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Bölümü
- Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 83
Özet
Türkiye'de altıncı, yedinci ve sekizinci sınıf öğrencileri istedikleri liseye girebilmek için eğitim yılı sonunda Seviye Belirleme Sınavı (SBS) adı verilen bir sınava girerler. Ancak SBS'ye hazırlanma stresli bir süreçtir ve daha önceki araştırmalar öğrencilerin sınava hazırlanma kaygılarının, hazırlanma süreci boyunca değiştiğini göstermektedir (Özerman, 2007; Rafferty, 1997).Bu çalışmanın amaçları Türkiye'deki altıncı, yedinci ve sekizinci sınıf öğrencilerinin sınava hazırlanma kaygılarındaki değişimi araştırmak ve ?kişisel? (yaş, cinsiyet, hazırlanma şekli, sosyo-ekonomik düzey ve sürekli kaygı), ?değerlendirme? (sınava verilen önem ve başarı beklentisi) ve ?genelleştirme sonucu? (önceki sınav sonuçları) değişkenlerinin sınava hazırlanma kaygısı üzerindeki etkilerini incelemektir.Araştırmaya altıncı, yedinci ve sekizinci sınıflardan toplam 168 öğrenci katılmıştır. Sonuçlara göre öğrencilerin sosyo-ekonomik durumlarının, sınava verdikleri önemi ve başarı beklentilerini etkilediği görülmüştür. Bunun yanı sıra, sınav yaklaştıkça sınava hazırlanma kaygısının düştüğü gözlemlenmiştir. Katılımcıların cinsiyetlerinin, sosyo-ekonomik düzeylerinin, sürekli kaygılarının ve önceki sınav sonuçlarının; sınava hazırlanma kaygılarındaki düşüşü açıkladığı bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
In Turkey, eighth, seventh and sixth graders took Seviye Belirleme Sınavı (SBS), ?Level Determination Exam? in order to continue their education in competent high schools. The preparation period of SBS is stressful and previous studies showed that during the preparation period anxiety levels of students change (Özerman, 2007; Rafferty, 1997).The present study investigated the change in preparation anxiety levels of Turkish sixth, seventh and eighth graders and effects of ?personal? (age, gender, preparation style, socio-economic status (SES) and trait anxiety), ?appraisal? (level of importance attributed to the exam and achievement expectancy) and ?adaptation outcome? (previous exam scores) variables on the change in levels of preparation anxiety. Mentioned variables are considered as key elements for transactional models of test anxiety (Zeidner, 1998).One hundred and sixty eight, sixth to eighth grade Turkish students participated and results showed that SES of the participants affected the levels of importance attributed to the exam and achievement expectancy. Moreover, participants? preparation anxiety decreased as the exam approached. Variables such as gender, SES, trait anxiety and previous exam scores had significant effects on the change in levels of preparation anxiety.
Benzer Tezler
- Üniversite giriş sınavlarında öğrencilerin yaşadığı kaygı ve nedenleri (Eskişehir TMS Dershanesi örneği)
Anxiety in the university entrance exam and the reasons
AYŞE BÖRÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim İletişimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RÜÇHAN KARTALLAR GÖKDAĞ
- Spor bilimlerinde öğrenim gören öğrencilerin akademik öz yeterlilik, KPSS sınavına hazırlık kaygısı ve tükenmişlik algılarının incelenmesi
Investigation of academic self-efficacy, KPSS exam preparation anxiety and burnout perceptions of students studying in sports sciences
MAHMUT BARMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporMuş Alparslan ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULLAH GÜMÜŞAY
- Mesleki açık öğretim lisesi öğrencilerinin sınav hizmetlerine yönelik görüşleri ve sınav kaygıları
Vocational open education high school students' opinions about examination services and exam anxiety
ALİ YAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALÜK ÜNSAL
- The problems with teaching foreign languages in educational institutions in Turkey: A case of higher education institutions
Türkiye'deki eğitim kurumlarında yabancı dil öğretilememe sorunu: Yüksek kurumları örneklemesi
EDA YAPICI
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
İngiliz Dili ve EdebiyatıSelçuk Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YAĞMUR KÜÇÜKBEZİRCİ
- Washback effects of the foreign language section in High School Entrance System (LGS) central exam on the eighth graders' English language learning in Turkey
Türkiye'de LGS yabancı dil sınav bölümünün sekizinci sınıf öğrencilerinin İngilizce öğrenmelerine etkisi
ZEHRA ÖZTURAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NALAN KIZILTAN