Anasınıfına devam eden altı yaş çocuklarına uygulanan sosyal uyum beceri eğitimi programının çocukların sosyal uyum becerilerinin gelişimine etkisi
Effects of social adaptation skills education program to improve six years old kindergarten children?s social adaptation skills
- Tez No: 277983
- Danışmanlar: PROF. DR. ESRA ÖMEROĞLU
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Bölümü
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 143
Özet
Bu araştırmada, anasınıfına devam eden altı yaş çocuklarına uygulanan sosyal uyum beceri eğitimi programının çocukların sosyal uyum becerilerinin gelişimine etkisi incelenmiştir. Bu doğrultuda araştırma; ön-test, son-test kontrol gruplu deneysel desen üzerine modellenmiştir.Araştırma; 2009?2010 eğitim öğretim yılında, anasınıfına devam eden altı yaş grubundaki 36 çocukla yürütülmüştür. Araştırmanın deney grubunda (n = 18) bulunan çocuklara sosyal uyum becerilerini geliştirmek amacıyla; 12 hafta süresince sosyal uyum beceri eğitim programı uygulanmıştır. Kontrol grubunda (n = 18) ise var olan eğitim-öğretim süreci devam etmiştir. Araştırmanın verileri; `Sosyal Uyum ve Beceri Ölçeği' ile elde edilmiştir. Verilerin analizinde; Mann-Whitney U, Wilcoxon işaret testi ve Kruskall-Wallis H testi kullanılmıştır.Verilerin analizi sonucunda edinilen bulgular incelendiğinde; deney grubunun sosyal uyum becerilerinde artış ve sosyal uyumsuzlukta ise azalış olduğu görülmüştür. Uygulama sonunda yapılan kalıcılık testinde deney grubunun sosyal uyum becerilerindeki artışın devam ettiği bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to investigate the effectiveness of social adaptation skills program to improve six-years-old kindergarten children?s social adaptation skills. For the study, pre-test, post-test control group design was utilized. The study was carried out 2009-2010 academic year with 36 six-years-old preschool children attending kindergarten. In the experimental group (n = 18), to improve children?s social adaptation skills, social adaptation skills education program was implemented for 12 weeks. Besides, in the control group (n = 18), children received traditional school education. Data of the study were collected through `Social Adaptation and Skills Instrument? and analyzed with Mann-Whitney U test, Wilcoxon Sign Test and Kruskal-Wallis H test.The results of the study revealed that in experimental group, there is an increase in students? social adaptation skill and there is a decrease in students? social maladaptation skills. The results of the retention test showed that the increase in social adaptation skills is permanent although some time passes after the treatment.
Benzer Tezler
- Anasınıfına devam eden altı yaş çocuklarının sosyal uyum ve becerilerine oyun temelli sosyal beceri eğitiminin etkisinin incelenmesi: Çankırı örneği
A study on the effects of play-based social skills training on social adaptation and skills of six-year-old preschool children: Sample of Çankiri
ENDER DURUALP
Doktora
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEv Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NERİMAN ARAL
- Anasınıfına devam eden beş-altı yaş çocuklarına sosyal uyum ve beceri ölçeğinin uyarlanması ve uygulanması
Adaptation and implementation of the social adaptation and ability scale with five-and six-year- old kinderganten children
MURAT IŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ADALET KANDIR
- Anasınıfına devam eden 60?72 aylık çocukların erken öğrenme becerilerine destekleyici eğitim programlarının etkisinin incelenmesi
The effect of supportive education programs on the early learning skills of preschoolers aged between 60-72 months
MAİDE ORÇAN
- Ana sınıfına devam eden altı yaş grubu çocukların çoklu zeka teorisine göre değerlendirilmesi
Assesing 6 years old preschool children according to multiple intelligences theory
FATMA OKLAN ELİBOL
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Ev EkonomisiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BELMA TUĞRUL
YRD. DOÇ. DR. FİGEN TURAN
- Beş-altı yaş çocuklarında görsel algı eğitiminin okuma olgunluğuna olan etkisinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
İPEK ARIKÖK
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. FULYA TEMEL