Geri Dön

Müzik eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin ilköğretim müzik derslerinde popüler müziğin öğretim materyali olarak kullanımına ilişkin görüşleri üzerine bir çalışma: Gazi Üniversitesi örneği

A study about the views of the students of music education department about the using of the popular music in music lessons as education material in the elementary educations music lessons: the case of Gazi University

PDF İndir

  1. Tez No: 278119
  2. Yazar: ERKAN TALŞIK
  3. Danışmanlar: DOÇ. MEHLİKA DÜNDAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Müzik Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 45

Özet

Bu araştırmada, müzik eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin, ilköğretim müzik derslerinde popüler müziğin öğretim materyali olarak kullanımına ilişkin görüşleri incelenmiştir. Araştırmada, araştırmacı tarafından geliştirilen ve üç bölümden oluşan bir ölçme aracı kullanılmıştır. Ölçme aracının ilk bölümünde öğrencilerin demografik bilgilerine ilişkin maddeler, ikinci bölümde öğrencilerin popüler müziğe ilişkin görüşlerine yönelik yedi adet madde ve son bölümde ise öğrencilerin ilköğretim müzik derslerinde popüler müziğin öğretim materyali olarak kullanımına yönelik görüşlerini incelemek için 8 madde yer almaktadır. Belirtilen ölçme aracı G. Ü. Müzik Eğitimi Anabilim Dalı'nda öğrenim gören 112 öğrenciye uygulanmıştır.Elde edilen bulgulara göre, öğrencilerin, ilköğretim müzik derslerinde popüler müziğin öğretim materyali olarak kullanımına yönelik görüşleri öğrencilerin cinsiyetine göre farklılık göstermez iken, öğrencilerin sevdikleri müzik türlerine göre farklılıklar göstermiştir.Bu bulguya ek olarak; öğrencilerin, ilköğretim müzik derslerinde öğretim materyali olarak kullanımına yönelik görüşleri yine öğrencilerin sınıf düzeylerine göre farklılık göstermektedir.Diğer taraftan; öğrencilerin ilköğretim müzik derslerinde popüler müziğin öğretim materyali olarak kullanımına yönelik görüşleri yine öğrencilerin popüler müziğe olan yaklaşımlarından etkilenmektedir.

Özet (Çeviri)

In this study, it was aimed try to determine whether the pre-service music teacher prefer the using of popular music in music lectures as instructional materials.For this purpose, a measurement tool, includes scales of opinion toward popular music and of opinions toward using of popular music as educational materials, was developed by researcher in order to data gathered. Also the measurement tool includes some demographical items. The measurement tool was administered to 112 pre-service music teachers.According to the mainly finding of this study, pre-service music teachers? opinions towards using popular music were also different among levels of their grade and kinds of their favorite music.On the other side, the opinions of pre-service music teachers about using the popular music in learning activities were affected by their popular music opinions.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    651317

    İlköğretim IV. sınıf öğrencilerine dinletilen müzik eserlerinin öğrenciler üzerindeki etkileri

    Effects of listening to particular music pieces on 4th grade students in primary level

    DİLARA ALTINTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. ENVER TUFAN

  2. Tez No

    110519

    İlköğretim müzik dersine girecek öğretmen adaylarının bilgisayar destekli müzik öğretimi hakkındaki görüşleri ile problem çözme becerilerini algılayışları arasındaki ilişki

    Relationship between the views on computer assisted music education teaching and perceptions of problem solving skill of student elementary teachers

    İSMET ARICI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NİLGÜN ULUSER İNAN

  3. Tez No

    188070

    İlköğretim okulu müzik derslerinde çoklu zeka kuramı'na dayalı öğretimin 6. sınıf öğrencilerinin başarısına ve öğrendikleri bilgilerin kalıcılığına etkisi

    At Primary school music lessons the effect of the teaching based on multiple intelligence theory to the success of the students at 6th grades and to the permanence of the information they learnt

    EZGİ KILIÇ DEMİRKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. ÖZNUR ÖZTOSUN ÇAYDERE

  4. Tez No

    218935

    Orff yaklaşımına dayalı etkinliklerin ilköğretim beşinci sınıf müzik dersinde uygulanışı ve öğrencilerin müziksel-ritmik zeka düzeyleri üzerine etkisi

    Practising the activities based on Orff Approach on primary school fifth class music program and their effects on the students' musical-rhythmic intelligences

    ESRA YÜCESAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    DOÇ. MEHLİKA DÜNDAR

  5. Tez No

    113228

    Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Müzik öğretmenliği Anabilim Dalı son sınıf öğrencilerinin öğretmenlik uygulamasında sınıf ortamında seslerini kullanma becerileri

    Gazi University faculty of education music teaching program main branch the seniors ability of usage of their voices in teaching application in classroom

    SERAP YÜKRÜK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    MüzikGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. SUNA ÇEVİK

    PROF. DR. EROL BELGİN

Geri Dön