Üniverite öğrencilerinin bağlanma stilleri ve sosyal kaygı düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi
The examination of attachment styles and social anxiety levels of university students according to some variables
- Tez No: 278521
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ATILGAN ERÖZKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: bağlanma, bağlanma stili, sosyal kaygı, üniversite öğrencileri, attachment, attachment styles, social anxiety, university students
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muğla Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 133
Özet
Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin bağlanma stilleri ve sosyal kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin cinsiyet, sosyo-ekonomik düzey, kardeş sayısı, doğum sırası, yaşanılan yer ve ebeveyn tutumları açısından incelenmesidir.Bu çalışma betimsel yöntem kullanılarak yapılmıştır. Araştırma amacına uygun olarak 2009-2010 bahar döneminde Muğla Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde öğrenim gören ve tesadüfi olarak seçilen 1020 öğrenci (503 bayan; 517 erkek) üzerinde gerçekleştirilmiştir.Araştırmada bilgi toplama formu, İlişki Ölçekleri Anketi ve Sosyal Kaygı Ölçeği kullanılmıştır. Gruplararası farkı belirlemek için `t testi' ve `varyans analizi', bağlanma stilleri ve sosyal kaygı düzeyleri arasındaki ilişkiyi belirlemek için `korelasyon' kullanılmıştır.Araştırma bulguları üniversite öğrencileri açısından bağlanma stilleri alt boyutlarından kayıtsız bağlanma ile cinsiyet; saplantılı bağlanma ile doğum sırası; saplantılı bağlanma yaşam yerleri; güvenli bağlanma, saplantılı bağlanma ve kayıtsız bağlanma ile ebeveyn tutumları arasında; sosyal kaygı düzeyi alt boyutlarından kaçınma, eleştirilme kaygısı ve bireysel değersizlik ile sosyo-ekonomik düzey arasında; kaçınma, eleştirilme kaygısı ve bireysel değersizlik ile yaşanılan yer; kaçınma, eleştirilme kaygısı ve bireysel değersizlik ile ebeveyn tutumları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar olduğu görülmektedir.Araştırmanın sonuçları, önceki bulgular ışığında bağlanma stilleri ve sosyal kaygı kapsamında başka araştırma ve uygulamalara da yol gösterecek bağlamda tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of the present study is to investigate the relationships between the attachment styles and social anxiety levels of university students in relation with the variables of gender, socio-economic level, the number of siblings, birth order, place of residence, and parents? attitudes.The study employs descriptive method. In line with its purpose, the study was carried out among randomly selected 1020 students (503 females; 517 males) attending Muğla University Faculty of Education in the spring term of 2009-2010 academic year.Relationships Scales Questionnaire and Social Anxiety Scale with qustionnare developed by the researchers were used to collect the data. In order to determine the between-groups difference, `t-test? was used, and `correlation? was used to determine the relationships between the attachment styles and social anxiety levels.The findings of the study revealed that in relation to the sub-dimensions of attachment styles, there are significant differences between unconditional attachment and gender variable; obsessive attachment and birth order; obsessive attachment and place of residence; secure attachment, obsessive attachment, unconditional attachment and parents? attitudes. And as for the sub-dimensions of social anxiety levels; there are significant differences between avoidance, anxiety of being criticized, personal insignificance and socio-economic status; avoidance, anxiety of being criticized, personal insignificance and place of residence; and avoidance, anxiety of being criticized, personal insignificance and parents? attitudes.The findings of the study were discussed according to relevant literature in such a way to provide guidance for further studies within the context of attachment styles and social anxiety.
Benzer Tezler
- The relationship between university adjustment, attachment, personality and perceived stress
Üniversiteye uyum, bağlanma, kişilik ve stres algısı arasındaki ilişki
AYŞE IRAZ KURAL
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
PsikolojiYaşar ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BERRİN ÖZYURT
- Celal Bayar Üniversitesi Tıp fakültesi öğrencilerinde sosyal kaygı düzeyini etkileyen faktörler
The factors influencing medical students' social anxiety levels in Celal Bayar Üniversity
HALİME TÜRE
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2009
PsikiyatriCelal Bayar ÜniversitesiPsikiyatri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. E. ORYAL TAŞKIN
- Üniversite öğrencilerinin sosyal kaygı düzeylerinin yordanması
The prediction of social anxiety level of university students
HACER CEYLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
PsikolojiEge ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EZGİ ÖZEKE KOCABAŞ
- Examining the predictive roles of university students' attachment styles, subjective well-being and locus of control levels on their social appearance anxiety levels
Üniversite öğrencilerinin bağlanma stilleri, öznel iyi oluş ve kontrol odağı düzeylerinin sosyal görünüş kaygı düzeyleri üzerindeki yordayıcı rollerinin incelenmesi
ZEYNEP PEKİN
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BERKE KIRIKKANAT
- Üniversite öğrencilerinin bağlanma stilleri ile kaygı düzeyleri ve yetersizlik duyguları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Analysis of the relationship between attachment styles and anxiety levels and inadequacy feeli̇ngs in college students
SÜMEYYE DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
PsikolojiBeykent ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NESLİM DOKSAT