Geri Dön

Biyoloji ve fen bilgisi öğretmen adaylarının küresel ıısınma konusundaki görüşlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

Research of pre-service biology and science teachers' opinions about global warming in the way of some variables

  1. Tez No: 279773
  2. Yazar: CEREN ÖZDEMİR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ALİ GÜL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Biyoloji Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 68

Özet

Bu araştırmanın temel amacı; öğretmen adaylarının küresel ısınma konusundaki görüşlerini belirlemektir.Araştırmanın çalışma grubunu 2010-2011 yılı güz döneminde Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı ile Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı'nda öğrenim gören lisans öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışma grubu olarak, 27 üçüncü sınıf öğrencisi, 21 dördüncü sınıf öğrencisi ve 32 beşinci sınıf öğrencisi seçilmiştir. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, araştırmacı tarafından geliştirilen 25 soruluk Likert tipi anket kullanılmıştır. Anket toplam 80 öğrenciye uygulanmıştır. Uygulama sonucu elde edilen veriler SPSS istatistik programı ile analiz edilmiştir. Öğrencilerin küresel ısınma konusundaki görüşleri ile cinsiyet ve öğrenim görülen bölüm değişkenleri arasındaki ilişki belirlenmiştir.Araştırma sonuçlarına göre öğretmen adaylarının küresel ısınma konusundaki görüşleri cinsiyet ve öğrenim görülen bölüm değişkenlerine göre anlamlı farklılık göstermemektedir.

Özet (Çeviri)

The main purpose of this research is to investigate the pre-service biology and science teachers? opinions about global warming. Also their opinions investigated about global warming that differ by some variables as sexual and department.The working group of this survey consists of undergraduate students in fall term in 2010-2011 academic years who are studying in Science Education and Biology Education departmens in Gazi University. The working group contains 27 3rd year students, 21 4th year students and 32 5th year students. Scanning model used in this survey that is one of the quantitative research methods. Data was gathered by Likert type questionnaire that contains 25 questions which is developed by the researcher. The questionnaire is applied 80 pre-service teachers. After the application data was analysed by SPSS statistical software. Their opinions about global warming in the way of some variables determined by the questionnaire.According to results of the survey; the pre-service teachers? opinions don?t differ by their sexuals and the departments which they are studying on.

Benzer Tezler

  1. İşbirlikli öğrenme yaklaşımının öğretmen adaylarının çevreye ilişkin tutumlarına etkisi

    The effect of cooperative learning approach on preservice science and technology teachers? attitude towards environment

    AZER SEMA ÖZNUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET BAHAR

  2. Öğretmen adaylarının sosyobilimsel konuların öğretiminde ortak bilgi yapılandırma modeli'nin karar verme ve problem çözme eğilimlerine etkisi

    Common knowledge construction model's influence of decision-making and problem solving tendencies in the teaching of socioscientific issues of teacher candidates

    MEHMET KARABAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İZZET KARA

  3. Deniz kaplumbağaları hakkında verilen eğitimin fen bilgisi öğretmen adaylarının küresel iklim değişikliğine yönelik farkındalık ve kaygı düzeylerine etkisi

    Impact of training about sea turtles on preservice science teachers' awareness and anxiety levels regarding global climate change

    ÜMRAN ÇİYANCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ARZU KASKA

  4. Öğretmen adaylarının küresel iklim değişikliği konusundaki farkındalıkları

    Awareness of teacher candidates on global climate change

    DÖNE ATILGAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUNİSE HANDAN GÜNEŞ

  5. Biyoloji öğretmen adaylarının çevre sorunlarına yönelik ahlaki muhakemeleri

    The moral reasoning of the biology pre-service teachers to environmental problems

    NURCAN UZEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ GÜL