Geri Dön

İlköğretim okul müdürlerinin sahip olduğu liderlik standartlarının öğretmen görüşlerine göre belirlenmesi

Determine the leadership standards that primary school principals have, according to teacher?s view

PDF İndir

  1. Tez No: 290588
  2. Yazar: BERAT AHİ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. KEMAL KÖKSAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Liderlik, Okul yöneticileri, Standartlar, Öğretmen görüşleri, İlköğretim okulları, Leadership, School administrators, Standards, Teacher opinions, Primary education schools
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmada, ilköğretim okul müdürlerinin sahip olduğu liderlik standartlarının öğretmen görüşlerine göre belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden tarama tekniği kullanılarak yürütülmüştür.Araştırma, 2010-2011 yılında Ankara ili Merkez ilçelerinde görev yapan ilköğretim okulu öğretmenleri ile yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini 388 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri ISLLC'nin belirlemiş olduğu standartlardan uyarlanarak oluşturulan anket ile toplanmıştır. Ankette üç liderlik standartı (toplumsal, etik ve politik) bilgi, eğilim ve performans alt gruplarında incelenmiştir. Verilerin analizinde ortalama, standart sapma ve öğretmen görüşlerinin cinsiyet, branş ve kıdeme göre farklılığını belirlemek amacıyla Kay-Kare nanparemetrik testi uygulanmıştır.Verilerin analizi sonucu elde edilen bulgular incelendiğinde; ilköğretim okul müdürlerinde incelenen üç liderlik standardına da sahip oldukları görülmüştür. Ayrıca öğretmen görüşlerinin bağımsız değişkenler açısından (cinsiyet, branş, kıdem) anlamlı farklılık göstermediği tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

In this study, it is aimed to determine the leadership standards that primary school principals have, according to teachers point of view. In this direction, the study has been conducted by using scanning technique out of quantitative research techniques.This study has been implemented with the primary school teachers working in the central counties of Ankara in 2010-2011. 388 teachers compose the study's sampling. Data of the study has been accumulated by means of survey which is formed according to the standards determined by ISLLC. In the survey, three leadership standards (social, ethic, politic) has been studied in terms of knowledge, dispositions and performance subgroups. In the analysis of data, Chi Square nonparametric test has been implemented so as to find meaningful difference between average in the analysis of data, standard deviation, independent variable and survey topics.When the findings gained by reason of analysis of data has been studied, it has been seen that primary school principals have those three leadership standard. Apart from that meaningful difference between teachers point of view and independent variables ( gender, branch, seniority) has not been ascertained.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    619815

    Multivariate analysis of school principals' technology leadership competencies, learning school environment and schools' social network structures

    Okul müdürlerinin teknoloji liderliği yeterlikleri, okullardaki örgütsel öğrenme ortamı ve örgüt-içi sosyal ağ yapıları arasındaki ilişkinin çok yönlü analizi

    KÖKSAL BANOĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN

  2. Tez No

    147176

    İlköğretim okul müdürleri için eğitim liderliği standartlarının araştırılması

    A research on the standarts of educational leaders for primary school principals

    FERDA BEYTEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimKocaeli Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HASAN ARSLAN

  3. Tez No

    701655

    İlköğretim okul müdürlerinin vizyoner liderlik özelliklerine sahip olma yeterlilikleri (Aksaray ili örneği)

    Başlık çevirisi yok

    FATİH DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA ÇELİKTEN

  4. Tez No

    241566

    İlköğretim okulu müdürlerinin vizyoner liderlik özelliklerine sahip olmaları ile öğretmenlerin örgütsel adanmaları arasındaki ilişki

    The relationship between visionary leadership skills of elementary school principals and organizational commitment of primary school teachers

    FATMA BABİL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET ŞİŞMAN

  5. Tez No

    209016

    İlköğretim okul müdürlerinin öğretmenler tarafından algılanan öğretimsel liderlik rolleri ile iletişim tarzları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigating the relationship between the perceived educational leadership roles of primary and secondary school principals by teachers and their way of communication

    YASEMİN GÜRSUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CANAN ÇETİN

Geri Dön