Geri Dön

Sınıf öğretmeni adaylarının bilgisayara ilişkin öz yeterlik algılarının incelenmesi (İzmir ili örneği)

An analysis of primary school candidate teachers' perceived self-efficacy about Computers (sample of İzmir)

PDF İndir

  1. Tez No: 292937
  2. Yazar: MURAT AKBULUT
  3. Danışmanlar: PROF. DR. KADİR ASLAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ege Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 74

Özet

Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının bilgisayara yönelik öz-yeterlik algılarının tespit edilerek; belirlenen değişkenler açısından incelemektir.Araştırmada betimsel yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Ege ve Dokuz Eylül Üniversitelerinde 2008-2009 akademik yılında sınıf öğretmenliği lisans programına devam eden öğretmen adayları oluşturmuştur. Örnekleme yöntemi olarak, oranlı eleman örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak, Petek Aşkar ve Aysun Umay tarafından 2001 yılında geliştirilmiş olan ?Bilgisayara İlişkin Öz-Yeterlik Ölçeği? ve araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan kişisel bilgi formu kullanılmıştır.Elde edilen veriler, frekansların ve yüzdelerin belirtildiği ve betimsel istatistiklerin kullanıldığı tablolar halinde sunulmuştur. Alt problemlerde yer alan değişkenler açısından, farklılıkları test etmek amacı ile bağımsız gruplar için t- testi ve tek yönlü varyans analizi istatistik teknikleri kullanılmıştır. Bu istatistik teknikleri SPSS 15.0 (statistical package for social sciences) kullanılarak uygulanmıştır.Araştırmada, sınıf öğretmeni adaylarının, bilgisayara ilişkin öz-yeterlik algılarının orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Öğretmen adaylarının bilgisayara ilişkin öz-yeterlik algılarının cinsiyet, devam ettikleri sınıf, bilgisayarı kullanım sıklıkları ve kişisel bilgisayara sahip olma değişkenleri açısından incelenmesi sonucu; anlamlı farkların olduğu tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to establish candidate teachers? computer self-efficacy and to investigate it for variable.The descriptive method has been used fort he resaerch. The research sample has been composed of univesity students who attended the departmant of elemantary school teaching in 2008-2009 Academic Year in Ege University and Dokuz Eylül University. The data of the research have been collected by means of the scale titled ?The Scale of Computer Self-efficacy? by Aşkar and Umay in 2001 and ?The Personal İnformation Form? developed by the researcher.The findings have been presented by the tables using the frequencies, percentages and descriptive statistics. T-test for independent groups and one-way analysis of variance have been used to test if there is a difference in terms of variables in sub-problems. These statistical techniques have been performed using SPSS 15 (statistical package for social sciences).The finding of the research indicated candidate teachers? computer self-efficacy are middle level. In the computer self-efficacy of candidate teachers significant differences are stated in the terms of frequency of usage, gender, owing a computer and class taken.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    471781

    Fen bilgisi öğretmen adaylarının bilgisayar öz yeterlik algılarının ve bilgisayar destekli eğitime yönelik tutumlarının incelenmesi

    Study of computer self effi̇cacy percepti̇ons and atti̇tudes toward computer-ai̇ded educati̇on of sci̇ence teacher candi̇dates

    MÜMİNE ADIYAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Bilim ve TeknolojiAkdeniz Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HAKAN SERT

  2. Tez No

    219051

    Öğretmen adaylarının bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanımları açısından bilgi okuryazarlığı öz-yeterlik algılarının değerlendirilmesi

    An evaluation of student teachers' information literacy self-efficacy in point of usage of information and communication technologies

    RAZİYE DEMİRALAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞİRİN KARADENİZ ORAN

  3. Tez No

    407256

    Öğretmen adaylarının eğitim amaçlı sosyal ağ ve internet kullanma öz - yeterlik algıları

    Perceived self - efficacy of pre - service teachers in using social networks and the internet for educational purposes

    AZİZ TEKE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Bilim ve TeknolojiUludağ Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RÜÇHAN ÖZKILIÇ

  4. Tez No

    342334

    Öğretmen adaylarının öz-yeterlilik algıları ve kaynaştırma eğitimine bakış açıları

    Prospective teachers self-efficacy perceptions and perspectives on inclusive education

    SİBEL DOLAPCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. VESİLE YILDIZ DEMİRTAŞ

  5. Tez No

    739951

    Türkçe öğretmenlerinin öz yeterlik, sınıf yönetimi becerileri ve teknolojik pedagojik alan bilgilerine yönelik algıları arasındaki ilişki

    The relationship between Turkish teachers' self-efficacy, classroom management skills and perceptions of technological pedagogical field knowledge

    ESRA UYANIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DİLARA DEMİRBULAK

Geri Dön