Türkiye'nin Avrupa Birliği eğitim programlarına katılımı, amaçları, gelişimi ve uygulanması (Selçuk Üniversitesi kapsamındaki Erasmus öğrencileri üzerine bir inceleme)
The participation, aims, development and application of Turkey for European Union educational programmes (a study upon Erasmus students of Selçuk University)
- Tez No: 294566
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ ACAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Kamu Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 200
Özet
Türkiye, 1999 yılında Helsinki Zirvesi'nde adaylık statüsünü kazanmasıyla, Avrupa Birliği'ne üyelik yolunda önemli bir kilometre taşını kat etmiş oldu. Çünkü bu statü, Türkiye'ye Avrupa Birliği'ne üye ve aday ülkelerin yararlandığı eğitim programlarına katılma yolunu açmıştır. Eğitim programlar sayesinde Türkiye üye olmak istediği birliğin eğitim sistemini, sosyal ve kültürel yapısını ve ekonomisi tanıma fırsatı yakalamıştır.AB eğitim ve gençlik programları, Avrupa Birliği'ne üye ve aday olan ülkelerde toplumun ve bireylerin eğitim düzeylerinin çok boyutlu olarak yükseltilmesini, üye ülke vatandaşları arasındaki karşılıklı bireysel ve kurumsal işbirliğinin, kültürel değişimin ve tanınmanın, sosyal girişimciliklerinin artırılmasını hedefleyen programlardır. Avrupa Birliği'ne üye her ülkenin kendi değerlerine, kültürlerine sahip çıkarken diğer üye ülkelerdeki gelişmeleri görmesi ve kendini olumlu yönde geliştirebilmesi amacı ile AB eğitim ve gençlik programları çerçevesinde birçok eğitim imkânı ortaya konmuştur.Bu çalışmada AB eğitim politikalarının kuruluş ve gelişim süreci ele alınmış ve Türkiye'nin AB eğitim programlarına katılım süreci ve Türkiye'de uygulanan AB eğitim ve gençlik programları anlatılmaya çalışılmıştır.Çalışmanın amacı ise, Avrupa Birliği eğitim programlarından biri olan Erasmus yüksek öğretim programının uygulandığı Selçuk Üniversitesi'nde, programa katılmış olan öğrencilerin görüşleri alınarak programın öğrencilere ve eğitim sistemine sağladığı yararların ortaya konması ve programın yeterliliğinin ve yaygınlığının saptanmasıdır.
Özet (Çeviri)
The Helsinki Summit in 1999 was the milestone for Turkey as the country got its candidate status in this summit. Therefore, Turkey started to participate in educational programs from which other member or candidate countries of EU benefit. With the help of these programs, Turkey had the chance of getting information about educational system, social and cultural structure and economy of the union to which Turkey wanted to integrate.EU educational and youth programs in member or candidate countries of EU have many aims such as increasing the educational level of people and society, providing individual and institutional co-operation among the citizens of member countries, recognition of cultural differences, and increasing social entrepreneurship. Many versatile education opportunities in many countries have been carried out with EU education and youth programs to develop their own countries to catch up with the improvements in other countries while keeping each country?s own values and culture. These programs, also aim to support educational co-operation among countries, to send the benefited people of the program overseas with various organizational activities, and to make the benefited people of the program more experienced and qualified.In this paper, we studied the foundation and improvement period of EU, described Turkey?s integration period to the EU educational programs, and tried to define EU educational and youth programs applied in Turkey.The aim of the paper is to determine the efficiency and prevalence of the programs for students and educational systems. To achieve this aim and get more information about the benefits of these programs, the students in Selcuk University who participated in one of the EU educational programs, Erasmus, were asked.
Benzer Tezler
- Avrupa Birliğinde eğitim ve Avrupa Birliği eğitim programlarına Türkiye'nin katılımı
Education in European Union and participation of Turkey in European Union's education programmes
DENİZ YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesiİnsan Kaynakları Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUNÇ BOZBURA
- Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının vatandaşlık eğitimi odaklı politik okuryazarlığının geliştirilmesi
Developing political literacy of social studies teacher candidates for citizenship education
SELDA ŞAN
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMİL ÖZTÜRK
DOÇ. DR. AHMET KATILMIŞ
- Türkiye iktisat politikalarının belirlenmesinde iktisadi kurum-kural ve kuruluşların rolleri
Başlık çevirisi yok
İBRAHİM GÜRAN YUMUŞAK
- Potentialities for and limits to inclusion by education: The case of Syrian children's education in Turkey and child labour
Eğitim tarafından içermede potansiyeller ve limitler: Türkiye'deki Suriyeli çocukların eğitimi ve çocuk işçiliği
YASEMİN KIZILOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Sosyal HizmetOrta Doğu Teknik ÜniversitesiSosyal Politika Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET OKYAYUZ