Geri Dön

Beden eğitimi öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutum ve benlik saygılarının incelenmesi

Determination of the level of self respect and the ettitude of the traniee teachers in the physical education department

  1. Tez No: 298669
  2. Yazar: EDA ABBASOĞLU
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ERMAN ÖNCÜ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Beden eğitimi öğretmeni, tutum, benlik saygısı, Physical education teacher, attitude, self-respect
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 87

Özet

Bu araştırmanın amacı; beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümünde öğrenim gören öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarını ve benlik saygısı düzeylerini belirlemek, bu tutumlar ve benlik saygılarının; öğretmen adaylarının kişisel bilgilerinden elde edilen bağımsız değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını karşılaştırarak ortaya koymaktır. Beden eğitimi öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının olumlu ve benlik saygılarının yüksek olması eğitim açısından oldukça önemlidir. Çalışmaya, üç farklı üniversitenin beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümünde öğrenim gören 469 öğretmen adayı gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; `Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutum Ölçeği' ve `Coopersmith Benlik Saygısı Ölçeği' kullanılmıştır. Araştırma sonucunda beden eğitimi öğretmeni adaylarının, öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının algılanan akademik başarı durumu değişkenine göre; benlik saygılarının ise sınıf, anne eğitim durumu, baba eğitim durumu, algılanan akademik başarı durumu ve gelir durumu değişkenine göre farklılaştığı görülmüştür. Ayrıca her iki ölçekten elde edilen puanlar arasındaki korelasyon katsayısı da anlamlı bulunmuştur

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to determine the level of self-respect and the attitude of the teachers studying at in the physical education and training department towards teaching and the profession, and to find out whether these characteristics could change along with the variable parameters obtained from the students? personal information or not. It is very important that physical education students teachers should have a high self-respect and positive attitudes towards teaching profession in terms of education. 469 students teachers studying in the physical education and training departments from 3 different universities took part in the study voluntarily. ?Attitude scale towards teaching profession and Coopersmith?s self-respect scale? were used so as to collect data in the study. At the end of the study, it was seen that the attitudes of the physical education students teachers could change along with the academicals success variables gained, and their self-respect depending on variables such as the class, educational level of the parents, academicals success gained and income matters. Meanwhile, correlational coefficient between the marks from the both scales was seen significant.

Benzer Tezler

  1. Beden eğitimi öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutum ve benlik saygılarının incelenmesi

    Investigation of physical education teachers' attitudes on teaching profession and self-esteem

    ONUR SEVER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ENVER DÖŞYILMAZ

  2. Beden eğitimi öğretmen adayları ile diğer öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutum ve öz-yeterlik algıları

    The attitudes and self-efficiency perceptions of nominee teachers in physical education and other branches

    MEHMET SANDIKÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ERMAN ÖNCÜ

  3. Beden eğitimi öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları ile öz yeterlikleri arasındaki ilişki

    Relation between self-efficacies of physical education teacher candidates and their attitude towardsv teaching profession

    EKREM ALİ ALTUNTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimBartın Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MURAT KUL

  4. Beden eğitimi ve spor öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin öz-yeterlik inançlarının incelenmesi

    Investigate of teacher' self efficacy beliefs of physical education and sport teacher candidate's

    ATİLAY SEÇKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MAKBULE BAŞBAY

  5. Beden eğitimi öğretmeni adaylarının bilişötesi öğrenme stratejileri, akademik öz-yeterlikleri ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları

    Metacognitive learning strategies, academic self-efficacy and attitudes toward teaching profession of physical education pre-service teachers

    SONNUR KÜÇÜK KILIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HAMİT CİHAN