A study on metaphorical perceptions of EFL learners regarding foreign language teacher
Yabancı dil öğrencilerinin yabancı dil öğretmenine ilişkin metaforik algıları
- Tez No: 299898
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AYNUR KESEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Kavramsal Metafor, Yabancı Dil Öğretmeni, Öğrenci Algıları, Algı, Dil öğretimi, Metaforik algı, Yabancı dil, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil öğretimi, Öğrenci algısı, Öğrenciler, Öğretmen algılama, Öğretmen algısı, Öğretmenler, İngilizce, Conceptual Metaphor, Foreign Language Teacher, Learner Perception, Perception, Language teaching, Metaphorical image, Foreign language, Foreign language education, Foreign language teaching, Students perceptions, Students, Perception of tearcher, Teacher perception, Teachers, English
- Yıl: 2011
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Düşünce süreçlerimizin büyük ölçüde metaforik olduğu varsayımına dayanarak, metaforun son zamanlarda öğretmen ve öğrencilerin inançlarını ortaya çıkartmada kullanıldığı görülmektedir.Gerçekte kullandığımız metaforlar yalnızca dünyayı ve gerçeği algılama biçimimizi göstermekle kalmaz aynı zamanda profesyonel fikirlerimizi, tutumlarımızı ve uygulamalarımızı biçimlendirir.Bu çalışmada İngilizce öğretmenliği bölümü öğrencileri ve alanı İngilizce Öğretmenliği olmayan üniversite öğrencilerinin yabancı dil öğretmeni hakkındaki kavramsal metaforik algılarını araştırmak amaçlanmıştır. Buna ek olarak, yabancı dil öğretmeniyle ilgili metaforların kullanımında iki grup öğrenci arasındaki benzerlikler ve farklılıklar ortaya konulmuştur. Çalışmanın verileri öğrencilerin metaforlarını yazmaları için hazırlanan form, öğrencilerle yapılan görüşme ve öğrencilerin yazdıkları kompozisyonlar aracılığıyla elde edilmiştir. Çalışmada hem niceliksel hem de niteliksel analiz kullanılmıştır.Öğrencilerin sunmuş olduğu kişisel metaforlar analiz edilmiş ve kavramsal temalar oluşturulmuştur.Çalışmanın sonucunda“kahin”,“şizofrenik”ve“sakız”gibi metaforların sadece İngilizce Öğretmeni için kullanılırken bazı metaforların öğretmen kavramı için kullanılan metaforlarla aynı olduğu bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
As a research tool, metaphor has been used recently in eliciting teacher or learner belief as a result of the assumption that our thought processes are largely metaphorical in nature. Indeed, the metaphors we use not only represent the way we perceive the world and reality but also shape our professional ideas, attitudes, and practices.This study aimed to investigate the conceptual metaphors of both ELT major and non-ELT major learners in regard to their perception of an English language teacher. In addition, the study searches into the similarities and/or discrepancies between ELT major learners and non-ELT major learners in how they perceive an English language teacher.Data were collected through metaphor elicitation sheet, semi-structured interviews, and personal essays. Both qualitative and quantitative methods of analysis were used. Personal metaphors were analyzed and main conceptual themes were identified.The main results of the study indicate that while some metaphors are peculiar to English language teacher such as oracle, schizophrenic, and gum, some metaphors seem to be common with the ones developed for the concept of a teacher such as“light”,“guide”and“bridge”.
Benzer Tezler
- İngilizce öğretmenlerinin öğretim programı farkındalık düzeylerinin ve öğretim programına yönelik metaforik algılarının incelenmesi
An investigation of EFL teachers' curriculum awareness levels and their metaphorical perceptions of the curriculum
ÖMER HASBOLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BURAK AYÇİÇEK
- Investigating efl teachers' and their students' conceptions of professional teacher identity through metaphor analysis
Yabancı dil olarak İngilizce öğreten öğretmenlerin ve öğrencilerinin mesleki öğretmen kimliği kavramına ilişkin imgelerinin metafor analizi yöntemi ile incelenmesi
ELİF SAYAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesiİngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEGÜL AMANDA JANE AUDREY YEŞİLBURSA
- Yükseköğrenim gören bireylerin somut kültürel mirasa yönelik tutumları ile kültürel miras kavramına ilişkin metaforik algıları üzerine bir çalışma
A study on the attitudes of individuals at higher education towards concrete cultural heritage and their metaphoric perceptions on the concept of cultural heritage
BURCU GÜNDEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
TurizmNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EBRU GÜNEREN
- Sağlık çalışanlarının“Okuma ve okuma alışkanlığı”kavramlarına yönelik görüşleri ve algıları: Bir metafor çalışması
The opinions and perceptions of health workers on the concepts of“Reading and reading habit”: A metaphor study
FİLİZ DEMİRHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖMER FARUK TUTKUN
- Lise öğrencilerinin okula ilişkin memnuniyet düzeyleri ve metaforik algıları ile hayallerindeki ideal okula dayalı bir model önerisi
High school students' satisfaction levels and metaphorical perceptions and a proposal for a model based on the ideal school of their dreams
ÜMRAN TURAN
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEMAL KAYIKÇI