Bir kültürlerarası iletişim incelemesi: Erasmus Programı ile Avusturya'ya giden Türk öğrencilerinin yaşantı ve beklentileri üzerine yapılan odak grup çalışması
An intercultural communication study: Focus group research on the life and expectations of Turkish students who went to Austria with Erasmus Program
- Tez No: 303731
- Danışmanlar: PROF. DR. SERRA GÖRPE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Avusturya, Erasmus öğrenci değişim programı, Kültürlerarası eğitim, Kültürlerarası iletişim, Türk öğrenciler, Yurt dışı eğitimi, Öğrenci algısı, Öğrenci beklentileri, Austria, Erasmus student exchange programme, Intercultural education, Intercultural communication, Turkish students, Abroad education, Students perceptions, Student expectations
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, Erasmus programı ile Avusturya'ya eğitim görmeye giden Türk öğrencilerin program süresince yaşantılarını, programla ilgili algılarını incelemektedir. Ayrıca öğrencilerin yaşadıkları etkileşimler sayesinde kültürlerarası iletişime yaptıkları katkıları incelenmektedir. Bu inceleme temel olarak, Erasmus programının öğrencilerin beklentilerini ne derecede karşıladığını ve onların programla ilgili amaçlarına ulaşıp ulaşamadıklarını belirlemeye çalışmıştır. Ayrıca, çalışmada öğrencilerin kültürlerarası etkileşimler neticesinde yaşadıkları olumlu ve olumsuz deneyimlerini ve bu deneyimler sonucunda programa katılan öğrencilerin tavır ve düşüncelerinin ne derece değiştiği ile birlikte, karşı tarafın tavır ve düşüncelerini ne derecede değiştirdikleri incelenmiştir. Bu çalışmada, programa katılan bireylerin önyargılar ve stereotipler sonucunda oluşmuş karşıt düşünceleri ne yönde ve nasıl değiştirdikleri anlaşılmaya çalışılmıştır. Çalışma sonunda Erasmus programının ve programa katılan Türk öğrencilerin kültürlerarası iletişime yaptığı katkılar değişim programı çerçevesinde ortaya konmuştur.
Özet (Çeviri)
This case study investigated what perceptions outgoing Turkish students have of their Erasmus exchange experience in Austria. Besides, the study has examined contribution of them on intercultural communication as a result of interaction with others. The study basically has tried to perceive if Erasmus program has fulfilled the expectations of the students and if the students have reached their individual goals related with this program. Apart from this, this study made an effort to explore negative and positive experiences of the students and as a result of these experiences if there is any changes about their thoughts and views and also if they succeeded to their change thoughts and views of people from other culture. This study tried to find out if students who have participated in this program, have changed their negative opinions based on prejudices and stereotypes into positives and if so, how they managed. Study eventually presented the contributions of Erasmus program and Turkish participants on the intercultural communication field in the perspective of exchange program.
Benzer Tezler
- Çok kültürlü projelere katılan fen bilimleri öğretmenlerinin dijital okuryazarlık, öğretim sürecindeki kaygı ve tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
An examination of science teachers' digital literacy, anxiety, and attitudes in the teaching process within the context of multicultural project participation across various variables
GÜLDEREN OCAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimManisa Celal Bayar ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLBİN KIYICI
- Kültür şokuna antropolojik bakış: Bilişsel antropoloji perspektifinden uluslararası öğrencilerin kültür şoku deneyimleri üzerine kültürlerarası bir alan araştırması
An anthropological look at culture shock: An intercultural field research on the culture shock experiences of international students from the perspective of cognitive anthropology
EMRE SEVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
AntropolojiSivas Cumhuriyet ÜniversitesiAntropoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÇAĞDAŞ DEMREN
- Hemşirelik öğrencilerinin kültürel farkındalık ve kültürlerarası duyarlılık düzeylerinin incelenmesi
Examination of nursing students' cultural awareness and intercultural sensitivity levels
NOOR KHEDER ABBAS ABBAS
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
HemşirelikKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYLA ÜNSAL
- The relationship between EFL learners' awareness of idiomatic expressions and their perceptions of intercultural competence
Yabancı dil olarak İngilizce öğrenenlerin deyimsel ifadelere ilişkin farkındalıkları ile kültürlerarası yeterlilik algıları arasındaki ilişki
İLAYDA NUR AYHAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLAY KIRAY
- A comparative case study of intercultural communicative competence, l2 motivation and l2 anxiety among erasmus+ mobility students and at-home students
Erasmus+ hareketlilik programına katılan öğrenciler ve katılmayan öğrenciler arasında kültürlerarası iletişim yeterlilik, ikinci dil motivasyonu ve ikinci dil kaygısına ilişkin karşılaştırmalı bir vaka çalışması
SEVİM EMECEN
Doktora
İngilizce
2025
İngiliz Dili ve EdebiyatıSelçuk Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARİF SARIÇOBAN