Geri Dön

Endüstri meslek lisesi öğrencilerinin problem çözme becerilerinin incelenmesi

Investigation of industrial vocational high school students' problem solving skills

PDF İndir

  1. Tez No: 310792
  2. Yazar: YAŞAR GÖLGELEYEN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET GÜVEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Problem Çözme Becerisi, Meslek Lisesi, Problem Solving Skills, Occupational High School
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 90

Özet

Bu araştırma, endüstri meslek lisesi öğrencilerinin problem çözme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu 2009?2010 öğretim yılında Ankara ili, Yenimahalle, Keçiören, Mamak ve Çankaya merkez ilçelerinde bulunan meslek liselerinde öğrenim gören, 127 kız, 487 erkek olmak üzere toplam 614 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada öğrencilerin problem çözme becerilerini ölçmek amacıyla Problem Çözme Envanteri, araştırmanın değişkenlerine yönelik bilgi toplamak amacıyla da, araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde, t testi, Tek Yönlü Varyans Analizi, Tukey HSD Testi ve Kruskal Wallis H Testinden yararlanılmıştır.Araştırma sonucunda, meslek lisesinde öğrenim gören kız öğrencilerin, öğretmenlerinin tutumunu demokratik ve otoriter olarak algılayan öğrencilerin, annelerinin tutumunu otoriter olarak algılayan öğrencilerin, 11 ve 12. sınıfta okuyan öğrencilerin, serbest zamanlarını değerlendiren öğrencilerin ve kendilerini başarılı olarak algılayan öğrencilerin problem çözme becerilerinin anlamlı ölçüde daha iyi olduğu bulunmuştur.Araştırma sonucunda, endüstri meslek lisesi öğrencilerinin problem çözme becerilerinin; algılanan baba tutumu, anne babanın çalışıp çalışmaması, ailenin gelir düzeyi, öğrencinin arkadaş ilişkileri, sosyal faaliyetlere katılım, anne baba eğitim durumu, okuduğu okulu, bölümü kendine uygun bulma ve okuduğu okulu/bölümü seçme şekli değişkenleri açısından anlamlı farklılık göstermediği bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

This research has been carried out in order to analyse occupational high school students?s problem-solving skills in terms of different variables. The research group consists of 614 students (127 girls, 487 boys) who are educated in Yenimahalle, Keçiören, Mamak and Çankaya neighbourhoods of Ankara in 2009?2010 education year. Student Sheet, and Personal Information Sheet (which is prepared by the researcher) have been used in order to collect information about different variables of the research. t Test, One Way Anova Test, Tukey HSD Test and Kruskal Wallis H Test have been used for analysing the data.At the end of the research it is found that the following student types have meaningfully better levels of problem solving skills: ?female students, students whose perceptions of teacher are both strict and democratic, students thinking their parents are strict, students evaluating their laisure time in a logical way, those students whose self perceptions are successful and 11th , 12th grader students.?As a result of the research it has been reached that the problem solving skills of industrial occupational high school students does not make a significant differance in terms of variables such as parental attitudes, working or non-working parents, family income level, relations with friends, taking part in social activities, education level of parents, studying in suitable school or department and choosing his own school or department.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    205424

    Lise öğrencilerinde saldırganlığı yordayan bazı değişkenlerin incelenmesi

    An examination of some variables which predict high school students’ aggression

    MEHMET ŞAHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. MEHMET GÜVEN

  2. Tez No

    381437

    Lise öğrencilerinin matematik kaygı düzeyleri ile problem çözme becerilerinin incelenmesi

    An investigation on maths anxiety and problem solving skills of high school students

    CEM GÜZEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAMİDE ERTEPINAR

  3. Tez No

    449492

    Lise öğrencilerinin akademik erteleme davranışı ile problem çözme becerileri ve umutsuzluk düzeyleri arasındaki ilişkiler

    The relationship between academic procrastination, problem solving skills and hopelessness in high school students

    NAZAN YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA ŞAHİN

  4. Tez No

    376904

    Lise öğrencisi erkek ergenlerde problem çözme eğitiminin; problem çözme becerisi, kişilerarası ilişki tarzı ve öfke kontrolü üzerine etkisi

    Male adolescents in high school students the effect of problem-solving training in problem solving skills, interpersonal style and anger control

    ŞERİFE ÇETİNKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Halk SağlığıAdnan Menderes Üniversitesi

    Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FİLİZ ADANA

  5. Tez No

    104653

    Meslek lisesi öğrencilerinin yaratıcılık düzeylerinin değerlendirilmesi

    Evaluating creativity level of the students of technical and vocational schools

    AYŞE TOPAKTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Bilim ve TeknolojiMarmara Üniversitesi

    Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÜLKÜ UZUNÇARŞILI

Geri Dön