Geri Dön

Trompet eğitimcilerinin trompet eğitimine ilişkin görüşleri ve Arban metodunun, hedef ve hedef davranışlar yönünden incelenmesi

Opinions of trumpet trainers on trumpet education and an examination of Arban method in terms of objectives and behavioral objectives

  1. Tez No: 310977
  2. Yazar: VOLKAN CANŞE
  3. Danışmanlar: DOÇ. FERDA GÜRGAN ÖZTÜRK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Trompet Eğitimi, Jean Baptiste ARBAN, Trumpet Education, Jean Baptiste ARBAN
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 95

Özet

Bu araştırmanın amacı, uzman görüşü alınarak trompet eğitimine başlangıç müfredatında en çok kullanılan Arban metodunun hangi hedef ve hedef davranışların gerçekleştirilmesine yönelik olarak hazırlandığını incelemektir.Bu amaçlarla ?Arban metodunda etütler, kazandırdığı hedef ve hedef davranışların özgünlüğüne göre seçilmiştir. Seçilen onbeş etüt, çalgı metotlarını çağdaş öğretim programı modeline dayalı metot çözümleme yöntemiyle incelenmiştir.İnceleme bilişsel ve devinişsel alanlarda yapılmıştır. İnceleme sonucunda belirlenen hedefler bilişsel alanın ?bilgi? basamağında; devinişsel alanın ise ?uyarılma?, kılavuz denetiminde yapma ve ?beceri haline getirme? basamaklarındandır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to evaluate the Arban method based on which purpose and targeted behavior it is prepared for by taking expert opinion.The etudes in the Arban method have been chosen based on the uniqueness of the purposes and the targeted behavior. The 15 chosen etudes have been analyzed with the method resolution technique which is based on modern instrument instruction program model.The evaluation has been done in cognitive and kinesthetic areas. The targets that have been determined as a result of the analysis were in ?information? step in cognitive area, in ?stimulation?, ?doing under the supervision of a guide? and ?making it a skill? steps in kinesthetic area.

Benzer Tezler

  1. Trompet eğitiminde başlangıç düzeyinde kullanılan metotların kullanımına ilişkin öğretim elemanları görüşleri

    Use of the starti̇ng level of used the trumpet educati̇on lecturers opi̇ni̇ons

    HAMZA ÜSTÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BARIŞ KARAELMA

  2. Trompet eğitiminde doğaçlama çalışmalarına yönelik hazırlanan tasarımın işleyişi: Bir eylem araştırması

    Functioning of design prepared for improvisation studies in trumpet education: An action research

    MEHMET ALİ AÇIKSÖZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA USLU

    PROF. DR. SENA GÜRŞEN OTACIOĞLU

  3. 20. yüzyıl müziği içinde Henri Tomasi Trompet Konçertosu'nun yapısal ve yorumsal incelenmesi

    A structural and interpretive analysis of Henri Tomasi's Trumpet Concerto in the context of 20th century music

    UTKU AKYOL

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Müzikİstanbul Üniversitesi

    Müzik Ana Sanat Dalı

    PROF. MEHMET GÖKAY GÖKŞEN

  4. Trompet ve bakır nefesli çalgıların nefes sorunları

    Başlık çevirisi yok

    METİN MERT KEŞKEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1992

    Müzikİstanbul Üniversitesi

    Üfleme ve Vurma Çalgılar Ana Sanat Dalı

    PROF.DR. OVA SÜNDER

  5. Miles Davis: Kind of Blue albümü ve önemi

    Miles Davis: Kind of Blue albümü ve önemi

    YUNUS EMRE MUTİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    MüzikYaşar Üniversitesi

    Sanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı

    DOÇ. ZEHRA SAK BRODY