Geri Dön

Psikolojik yardım alma tutumu ile kişilik, kendini saklama, cinsiyet rolleri arasındaki ilişkiler

Relations between psychological help seeking attitudes and personality, self concealment, gender roles

PDF İndir

  1. Tez No: 314945
  2. Yazar: SERAP ÖZDEMİR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. FİLİZ BİLGE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Psikolojik Yardım Arama Tutumu, Beş Faktör Kişilik Özellikleri, Kendini Saklama, Toplumsal Cinsiyet Rolleri, Üniversite Öğrencileri, Attitudes towards Seeking Psychological Help, Five Factor Personality Characteristics, Self Concealment, Gender Roles, University Students
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışma Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 123

Özet

Bu araştırma üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım almaya ilişkin tutumlarının kişilik, kendini saklama ve cinsiyet rolleriyle ilişkisinin incelenmesi amacıyla yapılan betimsel bir çalışmadır. Çalışma grubunu, 2010-2011 eğitim yılı bahar döneminde Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim ve Veteriner Fakültesi'nde okuyan 806 öğrenci (484 kadın, 322 erkek) oluşturmuştur. Araştırmada öğrencilerin psikolojik yardım almaya ilişkin tutumlarını belirlemek amacıyla Türküm (2004) tarafından geliştirilen Psikolojik Yardım Almaya İlişkin Tutum Ölçeği Kısa Formu, kişilik özelliklerini belirlemede Bacanlı, İlhan ve Aslan (2009) tarafından geliştirilen Sıfatlara Dayalı Kişilik Testi, kendini saklama düzeylerini saptamada Larson ve Chastain (1990) tarafından geliştirilen ve Terzi, Güngör ve Erdayı (2007) tarafından uyarlanan Kendini Saklama Ölçeği ve toplumsal cinsiyet rollerini belirlemede Epstein (2008) tarafından geliştirilen ve Arıcı (2011) tarafından uyarlanan Toplumsal Cinsiyet Oluşumu Ölçeği'nden yararlanılmıştır. Öğrencilerin özelliklerine ilişkin bilgiler, araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu ile elde edilmiştir.Araştırmada kişilik özellikleri, kendini saklama, cinsiyet rolleri ve bireysel özelliklerin psikolojik yardım almaya ilişkin tutumu açıklama düzeyini belirlemede çoklu regresyon, psikolojik yardım almaya ilişkin tutumların bireysel özelliklere bağlı olarak değişip değişmediğinin belirlenmesinde t testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır.Araştırma sonucunda; üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım almaya yönelik tutumlarını yordamada eşitlikçi ve gelenekçi cinsiyet rolleri, kendini saklama, deneyime açıklık, cinsiyet, yardım deneyimi, problem durumunda ilk başvurulan kaynak, sınıf düzeyinin önemli rol oynadığı belirlenmiştir. Yumuşak başlılık, nevrotizm, dışa dönüklük, sorumluluk, yardım alan tanıdığın olup olmamasının ise önemli rol oynamadığı saptanmıştır.Araştırmada kadınların psikolojik yardım almaya ilişkin tutumlarının erkeklerinkinden daha olumlu olduğu ve dördüncü sınıf öğrencilerinin tutumlarının diğerlerininkinden daha olumsuz olduğu saptanmıştır. Anne ve baba eğitim düzeyi tutumlarda önemli bir farklılığa yol açmamıştır. Daha önce psikolojik yardım alanların daha olumlu tutuma sahip oldukları görülürken; yakın çevresinde psikolojik yardım alan bir tanıdığı olanlarla olmayanların farklılaşmadığı saptanmıştır. İlk başvurulan kişiye göre ise profesyonel yardıma başvuran öğrencilerin tutumlarının ilk önce arkadaşına, anne-babasına başvuran ve hiç kimseye başvurmayanlardan daha olumlu olduğu belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

This research is a descriptive study conducted with the aim of investigating the relations between the attitudes of university students towards getting psychological help and their personalities, self-concealment and gender roles. The sample is composed of 806 students (484 female, 322 male) studying at Mehmet Akif Ersoy University Faculty of Education and Veterinary Medicine in the spring semester of 2010-1011 academic year. In the research, Attitudes toward Seeking Psychological Help Scale Short Form developed by Türküm (2004) was used with the aim of determining the students? attitudes toward seeking psychological help. Adjective Based Personality Scale developed by Bacanlı, İlhan and Aslan (2009) was used in order to determine personality characteristics of students; Self-Concealment Scale which was developed by Larson and Chastain (1990) and adapted by Terzi, Güngör and Erdayı (2007) was used to determine self concealment levels. As for social roles of gender, Socialization of Gender Norms Scale developed by Epstein (2008) and adapted by Arıcı (2011) was used. Data related to the students? characteristics was obtained through the Personal Information Form prepared by the researcher.Multiple regression analysis was employed in order to determine the level of personal characteristics, self concealment and gender roles to explain the attitude toward seeking psychological help. In the analyses concerning whether attitudes towards seeking psychological help varies by personal individual characteristics or not, t test and one-way analysis of variance were used.At the end of the research it was found that the variables of egalitarian and traditional gender roles, self concealment, openness to new experiences, gender, previous experience of getting psychological help, primary source of consulting and grade variance play a significant role in determining university students? attitudes towards seeking psychological help. However, characteristics of being agreeableness, extravert, conscientiousness, emotional stability and know someone that took psychological help before or not variables were not found to be significant.In the study attitudes of female students toward seeking psychological help was determined to be more positive than those of male students; attitudes of fourth grade students towards psychological help are more negative than the others. Levels of education of mothers and fathers do not lead to a significant difference in students? attitudes towards seeking psychological help.Students who have previous experience of getting psychological help have a more positive attitude towards seeking psychological help, while the attitudes of students who know someone that took psychological help before and those who do not know anybody like this are of the same level. It was found out that in case of a problem the mean scores of attitude towards psychological help of students who consults with professional help first are higher than those consulting with a friend, parents or not consulting with anyone.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    438242

    Üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım alma tutumlarının incelenmesi

    The investigation of university students' psychological help seeking attitudes

    İSMAİL YELPAZE

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYDOĞAN AYKUT CEYHAN

  2. Tez No

    847662

    Psikolojik yardım arama davranışında damgalama ve kişilik özelliklerinin rolü

    The role of stigma and personelity traits in psychological help seeking behavior

    MUHAMMED FURKAN BİLGE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikolojiAnkara Hacı Bayram Veli Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HATİCE DEMİRBAŞ

  3. Tez No

    828818

    Yüz yüze ve çevrim içi psikolojik danışmaya yönelik tutum ile kişilik özellikleri ve kendini damgalama ilişkisi

    The relationship between attitude toward face-to-face and online psychological counseling and personal traits and self-stigma

    İDİL ÇATALAĞAÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MELİHA TUZGÖL DOST

  4. Tez No

    718312

    Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present

    Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze

    SALİH AHMED MAHAMMODA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSA KORKMAZ

  5. Tez No

    480066

    Yurtlarda barınan öğrencilerin sosyal ve psikolojik sorunları ve bu sorunların çözümü için önerilebilecek bir eğitim programının amaçları

    The social and psychological problems of student residents in turkey and the objectives of a training program that can be suggested for the solution of these problems

    RAMAZAN ÖZBEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1990

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Programları Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MAHMUT TANDOĞAN

Geri Dön