İlköğretim müfredatında yer alan çevre konularındaki FTTÇ kazanımlarına ulaşılma düzeyi ve öğrencilerin bu konulara karşı tutumlarının araştırılması
Research of reaching levels of environmental issues? STSE gains which are in the primary school?s curriculum and students ' attitudes towards these issues
- Tez No: 317179
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TAHİR ATICI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Biyoloji Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 102
Özet
Bu araştırmada, öğrencilerin ilköğretim 4-5-6-7 ve 8. sınıf fen ve teknoloji öğretim programında yer alan çevre konularına ilişkin FTTÇ kazanımlarına ulaşma düzeyleri, çevresel konulara karşı tutumları ve öğrencilerin çevre bilgi düzeylerindeki farklılıkları tespit edilmiştir. Tüm bu amaçlar doğrultusunda, 2011-2012 eğitim-öğretim yılında Antalya ili Elmalı ilçe merkezinde bulunan 4 ilköğretim okulunda öğrenim gören 633 4,5,6,7 ve 8. sınıf öğrencisine ÇBT ve ÇTA uygulanarak betimsel bir çalışma gerçekleştirilmiştir. Uygulanan ÇBT ve ÇTA öntest ve sontest olarak 2011-2012 eğitim-öğretim yılı 1. dönem başında ve 2. dönem sonunda uygulanmıştır. Test ve anketlerin uygulanması sonucu elde edilen veriler, SPSS 17.0 istatistik programında, bağımsız örneklem T-testi ve varyans analizi yardımıyla analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda Fen ve Teknoloji Programında yer alan FTTÇ öğrenme alanının, öğrencilerin çevre bilgi düzeylerinin artmasına etkili olduğu, çevresel tutumlarına etkili olmadığı görülmüştür.
Özet (Çeviri)
In this study, students? reaching levels of STSE gains which are in the primary schools 4-5-6-7 -8th grades of education programs of science and technology, attitudes of according to environmental conditions and differences in levels of environmental information are determined. All of these purposes, in academic year of 2011-2012, a descriptive study was conducted to 4-5-6-7-8th grade?s 633 students of four primary schools who are educated at the city center of Elmalı which is small town of Antalya by applying environmental knowledge test and environmental attitudes survey. Environmental knowledge test and environmental attitudes survey were applied as pretest and posttest at the beginning of 1st term and at the end of 2 nd term of the academic year 2011-2012. The data obtained by application of the test and surveys were analyzed by SPSS 17.0 statistical program with help of independent samples T-test and analysis of variance. As a result of this analysis, we saw that the STSE learning area of Science and Technology Program effects increasing of students? level of environmental knowledge, however it does not occur any change in their environmental attitudes.
Benzer Tezler
- İlköğretimde harita kullanımı üzerine bir inceleme
An evaluation about map use in elementary schools
İLKAY BUĞDAYCI
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiHarita Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM ÖZTUĞ BİLDİRİCİ
- Çevre eğitiminin eleştirel düşünme ve çevreye yönelik tutum üzerine etkisi (Sakarya il örneği)
The influence of environment education on critical thinking and environmental attitude (Sakarya example)
SERHAT ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. AHMET ESKİCUMALI
- Yeni fen ve teknoloji müfredatında yer alan 'su arıtımı konusunun' çalışma yaprakları ile öğretiminin öğrencilerin su ile ilgili bilgi düzeylerine ve tutumlarına etkisi
The effect of worksheets on standard of attainments and the attitude of the students 'water analysis' in new science cirriculum
ESRA SAMBUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimCelal Bayar ÜniversitesiFen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NAZMİ TOPÇU
- 10-12 yaş grubu çocuklarda dinî ve ahlakî kavramların algılanma biçimleri: Bolu-Dörtdivan Merkez Şehit Orhan Yalçın İlköğretim Okulu örneği
10 to 12 years old children perception way of religion and ethical concepts: Example of Bolu-Dörtdivan Merkez Şehit Orhan Yalçın Primary School
ZUHAL KILIÇASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
DinNecmettin Erbakan Üniversitesiİlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUHİDDİN OKUMUŞLAR
- Çocuk-mimarlık çalışmalarının değerlendirilmesi ve ilköğretim için yapılı çevre eğitim programı önerisi (sosyal bilgiler dersi için)
Analysing the children-architecture studies and a built environment education programme for primary schools (for social studies curriculum)
BURCU GÜLAY TAŞÇI
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HİKMET GÖKMEN