An expreimantal study on the effects of instruction on vocabulary learning strategies
Strateji eğitiminin kelime öğrenimine etkileri üzerine deneyse bir çalışma
- Tez No: 320003
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. KADİR VEFA TEZEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Kelime Öğrenme Stratejileri, Strateji Eğitimi, Sözlük Kullanma Stratejisi, Dil öğrenimi, Eğitim, Kelime öğrenme, Strateji eğitim programı, Sözcük kullanımı, Yabancı dil öğrenimi, Öğrenme, Öğrenme yöntemleri, İngilizce, Vocabulary Learning Strategies, Strategy Instruction, Dictionary Use Strategy, Study of languages, Education, Vocabulary learning, Strategy training program, Word usage, Foreign language learning, Learning, Learning methods, English
- Yıl: 2011
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngilizce Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma kelime öğrenme stratejilerinden biri olan sözlük kullanımını eğitimi vermenin sözlük kullanma yeteneği ve kelime öğrenimine etkisinin olup olmadığını araştırmıştır. Ayrıca strateji eğitiminden sonra kelime öğrenme stratejilerinden biri olan sözlük kullanma eğitimi ve cinsiyet arasındaki ilişkiyi de araştırmayı amaçlamıştır.Bu çalışma Abant İzzet Baysal Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu'ndaki 2 B1 seviyesindeki sınıfın ve de onların öğretim elemanının katkısıyla hazırlanmıştır. Katılımcılar sözlük eğitimi üzerine 5 haftalık eğitim almışlardır. Araştırma için gerekli veriler araştırmacı tarafından geliştirilen ön test ve son testlerle toplanmıştır.Data analizi strateji eğitimi vermenin strateji kullanımına pozitif etkisi olduğunu ama sözlük kullanımı eğitimi aldıktan sonra sözlük kullanabilme stratejisinin cinsiyete göre bir farklılık göstermediğini göstermiştir.Araştırma sonuçları öğrencilerin sözlük kullanma eğitimi vermenin yararlı olduğunu ve öğrencilere sözlük kullanma eğitimi vermenin öğrencilerin kelime öğrenmesine katkısının olduğunu göstermiştir.
Özet (Çeviri)
This study investigated whether and to what extent instruction on one of thevocabulary learning strategies, namely, dictionary use had an effect on students? dictionary skills and vocabulary learning. It also sought to find out the relationship between dictionary use and gender.The study was conducted with the participation of two B1 level English preparatory classes at Abant Izzet Baysal University Preparatory School and their instructors. The participants received 5-week strategy instruction on dictionary use. Quantitative data necessary for this research were collected by the researcher.The analysis of quantitative data revealed that strategy instruction on dictionary use had a positive impact, but it did not lead to any significant difference between control and experimental group regarding using dictionary use strategy.The results of this study indicated that students? training regarding dictionary use is beneficial, and that giving students instruction in the dictionary use enhanced students? vocabulary learning.
Benzer Tezler
- An experimental study on the effects of memory strategies on vocabulary retention
Bellek stratejilerinin kelime hatırlama üzerindeki etkileri konusunda deneysel bir çalışma
GÜLAY KARABULUT
Yüksek Lisans
İngilizce
2011
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiYabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. KADİR VEFA TEZEL
- A case study for the effects of collocation instruction on writing and vocabulary gains of students
Yazma çalışmaları ile desteklenen eşörüntülüme (collocations) öğretiminin öğrencilerin kelime edinimine etkileri
GAMZE BATURALP AVCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2006
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. LEYLA ILGIN
- An experimental study: Effects of cultural instruction on students' motivation and linguistic competence
Deneysel bir çalışma: Kültür öğretiminin öğrencilerin motivasyonu ve dil yeterliklerine etkisi
FULYA KURTULUŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2011
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KADİR VEFA TEZEL
- Analysing the effects of AI-powered chatbots on the writing skills of English preparatory class students: An experimental study
Yapay zeka destekli sohbet botlarının İngilizce hazırlık öğrencilerinin yazma becerilerine olan etkilerinin incelenmesi: Deneysel bir çalışma
EYLÜL KARABULUT
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMRAH EKMEKÇİ
- Exploring the effects of vocabulary learning strategy instruction on students' practices in the light of teachers' perceptions
Kelime öğrenme stratejisi öğretiminin öğrenci uygulamalarına etkisinin öğretmen algıları ışığında incelenmesi
HÜSEYİN YANCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimAmasya ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAYRİYE AVARA