Lise öğrencilerinin kendini açma davranışlarını etkileyen faktörler
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 32127
- Danışmanlar: DOÇ. DR. KURTMAN ERSANLI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 107
Özet
ÖZET Bu araştırmada lise öğrencilerinin kendini açma davranışlarını etkileyen bazı faktörler incelenmiştir. Araştırmanın bağımlı değişkeni Kendini Açma, bağımsız değişkenler ise cinsiyet, açılman bireyler, açılman konular, sınıf, öğrenim gördüğü lise türü ve karma olup olmadığı, lisede takip ettiği alan, başarı durumu, sosyal faaliyetlere katılıp katılmama, anne-babanın öğrenim durumu, yaşantının çoğunu geçirilen yer olarak ele almıştır. Araştırmanın örnekli 1992-1993 öğretim yılında Samsun İli'nde eğitim veren genel, mesleki ve özel okul öğrencilerinde random örnekleme yöntemiyle seçilen 736 öğrenci oluşturmaktadır. Lise öğrencilerinin Kendini Açma düzeylerini ölçmek için Selçuk ( 1988) tarafından geliştirilen“Kendini Açma Envanteri”kullanılmış tır. Araştırmada kullanılan diğer bilgiler ise araştırmacı tarafından geliştirilen“Kişisel Bilgi Anketi”ile toplanmıştır. Denencelerin test edilmesinde değişken sayısına göre F ve t testleri kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular maddeler halinde aşağıda belirtilmiştir. 1. Kız öğrenciler kendilerini erkeklerden daha fazla açmaktadırlar. Kız öğrenciler anneye, aym cins yakın arkadaşa ve danışmana erkeklerden daha fazla açılmaktadırlar. Düşünce ve Görüşler, Okul, Aile, Kişilik ile Zevk ve İlgiler konularında kız öğrenciler erkek öğrencilerden daha fazla açılmaktadırlar.2. Genel olarak lise 1, 2 ve 3. sınıf öğrencilerinin kendini açma düzeyleri arasında önemli fark bulunmamıştır. 3. Özel, Genel ve Meslek lisesi öğrencilerinin kendini açma düzeyleri arasında önemli bir fark bulunmamıştır. 4. Karma Liselerde okuyan öğrencilerin kendini açma düzeyleri, karma olmayan liselerde okuyan öğrencilerin kendini açma düzeylerinden daha yüksek olduğu bulunmuştur. 5. Lise öğrencilerinin takip ettikleri alanın kendini açma düzeyin de etkili olmadığı bulunmuştur. 6. Başarı durumu yüksek olan öğrencilerin kendini açma düzeyle ri, başarı durumu düşük ve orta düzeyde olan öğrencilerden daha yüksek olduğu bulunmuştur. 7. Sosyal faaliyetlere katılan öğrencilerin kendini açma düzeylerinin, katılmayanlara oranla daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır. 8. Anne ve babanın öğrenim durumu yükseldikçe öğrencilerin kendini açma düzeylerinin de yükseldiği sonucu bulunmuştur. 9. Yaşantılarının çoğunu büyük yerleşim merkezlerinde geçiren öğrencilerin kendini açma düzeyleri, yaşantılarının çoğunu köy ve küçük yerleşim merkezinde geçiren öğrencilerden daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır. 10. Genel olarak lise öğrencileri en fazla aynı cins yakın arkadaşlarına, en az da öğretmenlerine kendilerim açmaktadırlar. 11. Genel olarak lise öğrencileri en fazla Zevk ve İlgiler konusun da, en az ise Cinsellik konusunda kendilerini açmaktadırlar. II
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Farklı okul programlarındaki lise öğrencilerinin kendini açma davranışlarının incelenmesi
Self-disclosure behaviours of hıgh school students
FERHAT DİZMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
PsikolojiAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. BAŞARAN GENÇDOĞAN
- Lise öğrencilerinin benlik tasarımları ve kendini açma davranışları ile demokratik tutumları arasındaki ilişki
Relations between high school students self image self disclosure and democratic attitudes
ALİ YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN YILMAZ
- Lise öğrencilerinin rehberlik servisine ilişkin tutumlarının kendini açma davranışı açısından incelenmesi
The search of high school students' attitudes about guidance department in the light of self-disclosure behaviours
FERAY TURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. BAŞARAN GENÇDOĞAN
- Lise öğrencilerinin kendini açma davranışlarının kaygı düzeyleri ile cinsiyetleri açısından incelenmesi
An Investigation of high school student's self-disclosure behaviours in term of anxiety levels and sex
ÇİĞDEM AKER
- Lise öğrencilerinin kendini açma davranışlarının kimlik gelişim düzeyleri açısından incelenmesi
Başlık çevirisi yok
FİLİZ GÜLTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERSİN ALTINTAŞ