Teaching literature in the intermediate classes of Turkish Anatolian high schools with emphesis on the short story
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 32236
- Danışmanlar: PROF. DR. SEVİMRCIOĞLU KANTARCIOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Hemingway, Ernest, Indian Camp, Kısa hikayeler, Yabancı dil öğretimi, İngilizce, Hemingway, Ernest, Indian Camp, Short stories, Foreign language teaching, English
- Yıl: 1994
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The aim of this thesis is to present the reader with the necessary knowledge to integrate literary texts in language learning process particularly on the lower and ı the upper intermediate classes of language proficiency in Turkish Anatolian High Schools. The first chapter is prepared for introductory purposes. it has presentation, problem, purpose, and scope of the study. The second chapter defines a work of art the properties of a work of art, and the distinction between everyday language and scientific language. The second chapter also deals with stylistics briefly. The third chapter explains why, what and how to teach literary texts. The fourth chapter gives a number of technigues and apparatus in teaching literary texts and defines the structure of a short story and explains the activities which can be carried out in the teaching of a short story. e The fifth chapter is a case study in which I illustrate the teaching of Indian Camp by Earnest Hemingway by using some of the technigues and activities explaine,d in the previous chapters. At the end there is a conclusion in which a brief summary of my thesis is given. -i-
Benzer Tezler
- Mısır'daki Türk Dili ve Edebiyatı bölümü öğrencilerinin yazma düzeylerini etkileyen değişkenlerin incelenmesi (Ayn Şems Üniversitesi örneği)
Investigation of the variables affecting the writing levels of the students of Turkish Language and Literature departments in Egypt (Sample of Ain Shams University)
DOAA MAZEN TALAT EMAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YUSUF UYAR
- An Analysis of the relationships between reading writing skills in first and second language
Ana dil ve yabancı dilde okuma yazma becerileri arasındaki ilişkinin analizi
ZEKİYE ER
- Turkish university EFL students' and instructors' views on the concept of the good (English) foreign language teacher
Yabancı dil olarak İngilizce öğrenen-öğreten Türk üniversite öğrencileri ve öğretmenlerinin iyi yabancı dil (İngilizce) öğretmeni kavramı üzerine görüşleri
DİLEK ÖNEM
Yüksek Lisans
İngilizce
2009
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. PHİLİP DURRANT
- Yabancı uyruklu öğrencilerin matematik öğreniminde karşılaştıkları sorunların belirlenmesi
Determining the problems of foreign students in mathematics education
LOKMAN ÇAKMAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATİH KARAKUŞ
- A study of sources of foreign language classroom anxiety in speaking and writting classes
Konuşma ve yazma derslerinde yabancı dil öğrenimindeki kaygı nedenleri
BELGİN AYDIN
Doktora
İngilizce
1999
Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZÜLAL BALPINAR