Antalya ilindeki 1. sınıf tatil köyleri ve 4-5 yıldızlı otellerde animasyon hizmetleri
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 32427
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MİTHAT ÜNER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Turizm, Tourism
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Turizm ve Otelcilik İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 113
Özet
ÖZET Animasyon kavramının; boş zaman değerlendirme (leisure) ve rekreasyon kavramları ile birlikte ele alınıp, ortak ve farklı özellikleri nin ise bilinmesi gerekir. Boş zaman değerlendirme, çalışılmayan zaman dilimini içermek tedir, boş zaman diliminin de bir bölümüdür. Her boş zaman değerlendirilen boş zaman değildir. Rekreasyon, iş dışındaki aktivitelerin boş zaman değerlendirme İçin engaje edilmiş olmasıdır. Boş zaman değerlendirme ve rekreasyon bazen aynı anlamda kullanılmaktadır. Birbirlerinden farklı olan bu kavramlardan boş zaman değerlendirme, bir zaman dilimini, rekreasyon ise aktiviteleri içermektedir. Animas yonda ise, kişiye canlılık vererek bir aktiviteye katılmayı cezbetmek sözkonusudur. Animasyon hizmetlerinin konaklama tesislerinde sunulmasında rekreasyon aktiviteleri önemli bir araçtır. Rekreasyon sa hasında yaratılmış olan kültür birikimi animasyon faaliyetlerini zenginleştirecektir. Animasyon faaliyetlerine Antalya ili bazında bakıldığında, konak lama tesislerine rekabet etme gücü verdiği, turistlerin ve tur operatörlerinin tesis seçiminde büyük rol oynadığı gözlenmektedir. Günümüzde turistleri uzun süreli tesislerde tutabilmek için onlarda canlılık yaratacak, sıkılmalarını önleyecek aktivitelere gerek vardır. Bu da animasyon faaliyetlerinin Türk kültürü temel alınarak zenginleştirilmesi sonucu Türkiye'ye gelen turistleri memnun edecek ve tekrar ülkemize gelmelerini sağlayacaktır.11 Antalya ilinde animasyon faaliyetleri 1965 yılında Club Med tesi sinin kurulması ile başlamış, Fransız kökenli bu tip tatil köylerinin sayısının artması ile yaygınlaşmıştır. Antalya ilindeki animatörlerin nereden yetiştiğine baktığımızda ya Club Med'lerde çalıştığını ya da buralarda yetişen bir animator ta rafından yetiştirildiğini görüyoruz. Animasyon aktivitelerine baktığı mızda ise, sanki tatil köyleri arasına karbon kağıdı koymuşcasma bir benzerlik görülüyor., Bu da ildeki animasyon aktivitelerinin artık ye niliğe ihtiyacı olduğunu göstermektedir. Ürün farklılaştırılması gereği kendisini ciddi boyutlarda hissettirmektedir. Bunun için de animas yon faaliyetlerini yürüten kişilerin bu konuda eğitilmesi gerekliliği or taya çıkmaktadır. Tatil köylerinde verilen 3-4 haftalık eğitim sürecinin yetersiz ol duğu görülmektedir. Tatil köyleri eğitim çalışmalarında yalnız bıra kılmamalıdır. Fakat bu görevin kimin tarafından üstlenileceği hak kında kimsenin bir fikri yoktur. Su sporlarının çeşitli yabancı kuruluşlara ihale edilerek elden çıkması gibi animasyon aktivitelerinin her birinde çeşitli kuruluşlara ihalesi pek uzak görülmemektedir. En kısa zamanda turistik merkez lerde Tatil Köylerinin bir araya gelerek kendilerinden çok o bölgeyi düşünecek bir grup oluşturup, araştırma ve danışmanlık görevini yü rütecek bir komisyon haline getirmelidirler. Ancak bu şekilde olduk tan sonra çeşitli kuruluşlar, kendilerini destekleyeceklerdir.
Özet (Çeviri)
Ill SUMMARY Animation is named sometimes leisure or recreation. But it has some defference. Lusure, is time, but all free time isn't leisure time. Recreation is activity which will do in leisure time. Leisure and recreation are used same meaning. But they have some difference. Leisure is time. But recreation is activity. Animation is a activity which everybody wants participating, animation contain recreation activity in accomadiation. Many activity is in recreation will be animation richness. If we think about animation for antalya, we see animation will be acomedation stronger. Tourist or tour operator will choose ecommadation which has animation. Nowadays, acomadation must do animation if, they haven't animation, tourists go another hotel. Every *acomadation will do animation about Turkish Culture if we do that they glad and come again. Animation has began since 1965 from GlubMed. All animator worked in Club Med in Antalya or their chef worked in Club Med. Animation activities are all same in every holiday village. This fact is showing us Antalya need new animation activities. They must be educated about this subject. Because is cerious problem this area.IV Animation work shop is about three or four weeks not enough for animator. Holiday village isn't being lonely this subject. But nobody have an idea who do this duty. Water sport is organized by foreign. I think animation will be organized some people out of accomadation. As soon as possible all holiday village in all tourism center must work together. They need a comite who work for tourism center about animation.
Benzer Tezler
- Sekreterlik hizmetlerinde toplam kalite yönetimi ve Antalya ili 5 yıldızlı oteller uygulaması
Başlık çevirisi yok
SELİN AYGEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
İşletmeGazi ÜniversitesiBüro Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEZER KORKMAZ
- 2014-2018 yılları arasında Adli Tıp Kurumu Antalya Grup Başkanlığında otopsisi yapılan 65 yaş ve üstü olguların özellikleri
Characteristics of autopsies of 65 years and over, performed in Antalya Branch of Council of Forensic Medicine, between 2014-2018
IŞIL KARACA BAYSAL
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
Adli TıpAkdeniz ÜniversitesiAdli Tıp Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YAŞAR MUSTAFA KARAGÖZ
- Disleksi tanısı olan ve olmayan ilkokul öğrencilerinin artikülasyon ve fonolojik farkındalık becerilerinin incelenmesi
Examination of articulation and phonological awareness skills of primary school students with and without dyslexia
CANAY ÜNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
DilbilimÜsküdar ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapistliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MARAL YEŞİLYURT
- Rehberlik Araştırma Merkezlerinde görev yapan öğretmenlerin otizm spektrum bozukluğu olan çocukların eğitsel değerlendirme sürecine ilişkin yeterliliklerinin değerlendirilmesi
The assessment of qualifications related to educational assessment process of children with autism spectrum disorders of teachers working at Guidance and Research Centers
BURCU KAPLAN ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞAHİN KESİCİ