Geri Dön

Ilköğretim okulu yöneticilerinin okuldaki hizmet içi eğitim etkinlikleri

Primary school administrators' in-service training activities

PDF İndir

  1. Tez No: 325983
  2. Yazar: PINAR KORUKLUOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SEMRA ÜNAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 188

Özet

Bu araştırmada ilköğretim okulu yöneticilerinin okuldaki hizmet içi eğitim etkinliklerinin ilköğretim yönetici ve öğretmenlerinin çeşitli değişkenlerine göre değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç çerçevesinde; Bursa ili merkezi Yıldırım, Osmangazi ve Nilüfer İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerine bağlı ilköğretim okullarında görev yapan ve araştırmaya tesadüfi olarak katılmış olan 457 yönetici ve öğretmene ulaşılmıştır. Veri toplama aracı olarak, araştırmacının uzman görüşü alarak hazırladığı anket kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS-15 istatistik programı kullanılarak analiz edilmiştir.Elde edilen bulgular incelendiğinde; yönetici ve öğretmenlerin bütün değişkenlerine göre( cinsiyet, yaş, görev, eğitim durumu,kademe, okul türü, mesleki kıdem, hizmet içi eğitim sayısı) anlamlı farklılıklar elde edilmiştir. Anket çalışmasına katılan yönetici ve öğretmenlerin bağımlı değişkenlere (ifadelere) verdikleri en olumlu cevaplar (en fazla katıldıkları ifadeler) ; Veli-aile eğitimi konusunda eğitimler düzenlenir. İfadesi, Öğrenci tanıma teknikleri konusunda eğitimler düzenlenir. ifadesi ve ?Öğretim yöntem ve teknikleri konusunda eğitimler düzenlenir.'' İfadesi olarak bulunmuştur. Araştırmaya katılan yönetici ve öğretmenlerin bağımlı değişkenlere verdikleri en olumsuz cevapların ( en az katıldıkları ifadeler) ise; Protokol kuralları konusunda eğitimler düzenlenir. ifadesi, Büro yönetimi ve resmi yazışma kuralları konusunda eğitimler düzenlenir. ifadesi ve İdari ve mali işler konusunda eğitimler düzenlenir. ifadesi olduğu saptanmıştır. Elde edilen bulgular tartışılmış ve bu doğrultuda çeşitli öneriler getirilmiştir.

Özet (Çeviri)

In this research it is aimed that Primary school administrators in-service training activities at school and teachers are evaluated according to their various parameters.To this aim, coincidentally ,ıt is reached 457 administrators and teachers who work in schools which are link to National Educatıon Management in Yıldırım,Osmangazi and Nilüfer province.A survey is used as a data by applying Experts comment .This data is analized by using SPSS-15 Statistic Programme.When this data is investigated,it is obtained meaningful differences to their parameters(gender,age,task,education status,grade,school type,vacatıonal priority and in-service experience)The most important responses (more agreable)are given by the administors and teachers who attended in this survey :educations are arranged on Parent-family education, To get information about students ,some activities are organised.,it is organised on Education method and techniques. As for,The most negative responses (less agreable)are given by the administors and teachers who attended in this survey :Education is arranged on protocols issue .It is organised on office management and formal writing.It is organised on managing and financial subjects This obtained data is discussed and some proposals are put forwarded accordingly.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    113644

    İlköğretim okulu öğretmen ve yöneticilerine dönük ödüllendirme uygulamalarının etkililiği ve öğretim performansına dayalı öğretmen ödüllendirme yaklaşımı önerisi (İzmir örneği)

    The Effectivity of rewarding application to the primary school teachers and principals and a proposal of rewarding approach related to teaching performance (Izmir example)

    YILMAZ TONBUL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. REŞİDE KABADAYI

  2. Tez No

    227490

    İlköğretim programının eleştirel düşünmeyi geliştirmesine ilişkin öğretmen görüşlerinin belirlenmesi (Diyarbakır ili örneği)

    To determinethe of teacher?s views relating to primary school program develop critical thinking (case of Diyarbakır city)

    MUSTAFA ŞENTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM YAŞAR KAZU

  3. Tez No

    147972

    Çoklu zeka kuramına göre hayat bilgisi dersinde sınıf içi etkinliklerinin incelenmesi

    The investigation of classroom activities which are organized in terms of multiple intellgence theory in the lesson of life sciences

    YAVUZ AKPINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ASUDE BİLGİN

  4. Tez No

    81625

    İlköğretim okulları 1., 2. ve 3. sınıflar programında yer alan bireysel ve toplu etkinlik saatlerinde öğretmenlerin karşılaştıkları sorunlar

    The Problems that teachers are facing on the individual and collective activity hours of the 1 st., 2 nd. and 3 rd. classes of the primary school

    NEŞE DEMİREL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TANJU GÜRKAN

  5. Tez No

    82256

    Velilerin özel okul tercihlerini etkileyen faktörler ve özel okulların reklam stratejileri

    The Factors that effect the privite school preferences of the parents and the adverti sement strategies of the privite schools

    ADİL NOHUTÇU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUHSİN HESAPÇIOĞLU

Geri Dön