An action research on e-mentoring: A supplemental tool for professional development of EFL teachers working at MNE schools
Milli eğitimde çalışan İngilizce öğretmenlerinin profesyonel mesleki gelişimleri için yardımcı araç olarak e-mentorluk üzerine bir eylem araştırması
- Tez No: 327640
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞEHNAZ ŞAHİNKARAKAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Branş öğretmenleri, Elektronik mentorluk, Mentorluk, Mesleki gelişme, Yabancı dil öğretimi, Öğretmenler, İngilizce, İngilizce dersi, Branch teachers, Electronic mentoring, Mentoring, Professional development, Foreign language teaching, Teachers, English, English lessons
- Yıl: 2013
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çağ Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma Türkiye'de Milli Eğitim Bakanlığı okullarında görev yapan sekiz İngilizce öğretmeninin üzerinde yapılan bir online e-mentorluk eylem araştırma projesinde elde edilen bulguları rapor etmektedir. Çalışma e-mentorluk aracılığıyla konumsal dezavantajları olan Milli Eğitim Bakanlığı okullarında görev yapan İngilizce öğretmenlerinin mesleki gelişim bağlamında FA stratejilerini geliştirmeleri hakkında bazı ilginç fikirler verebilir. Bu okullar çoğunlukla konumsal dezavantajlı bölgelerde bulunmaktadır. Bu çalışmada yazar, araştırmacı ve mentor rolünü üstlenir; o öğretmenler ile bir e-mentor gibi davranarak e-mentorluk faaliyeti yürütmektedir. O konumsal dezavantajlara sahip Milli Eğitim Bakanlığı okullarında görev yapan İngilizce öğretmenlerinin üzerinde e-mentorluk etkisi ile elde edilen bulguları rapor eder. İngilizce öğretmenleri gönüllü olarak diğer öğretmenlerle işbirliği içinde çalışarak e-mentorluk desteği yoluyla FA stratejilerini geliştirdi. Bu tez aynı zamanda, bir eylem araştırması perspektifini kullanarak, sonuçları raporlayarak, süreci yansıtarak ve gelecekteki online İngilizce öğretmen mesleki gelişim programları için bir çerçeve geliştirerek Türkiye'deki İngilizce öğretmenleri için bir online mesleki gelişim programı nasıl tasarlanır ve uygulanır konularını sorguluyor. Bu çalışma ile Milli Eğitim Bakanlığı?nın İngilizce öğretmenlerinin gelişimi için daha ekonomik ve etkili şekilde sağlayabileceği desteği ilgilendiren online işbirliği platformu bağlamında sonuçlara ulaşılabilir.
Özet (Çeviri)
This paper reports on findings from an online action research project conducting e-mentoring on eight EFL teachers working at MNE schools in Turkey. The study may raise some interesting ideas about how EFL teachers working at MNE schools with locational disadvantages can enhance their FA strategies in the context professional development through the use of e-mentoring. These schools are situated in mostly locational disadvantaged areas. In this study, the author plays the role of researcher and mentor, i.e. he acts as an e-mentor with teachers online, conducts e-mentoring. He reports findings related to the impact of e-mentoring on EFL teachers working at MNE schools with locational disadvantages. EFL teachers who voluntarily work in collaboration with other teachers have improved their formative assessment strategies through e-mentoring support. This thesis also inquires how a professional development program can be designed and implemented online for EFL teachers in Turkey; using an action research perspective, reporting on the results, reflecting on the process, and developing a framework for future online EFL teacher professional development programs. This paper may reach the conclusions in the context of online collaborative platform regarding the support that MNE may provide in order for their EFL teachers? development to be more economic and effective.
Benzer Tezler
- İzmir'de bazı yolların kapatılarak yaya bölgeleri oluşturma da kent peyzajını geliştirme açısından yeniden planlanması üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
BAHAR TÜRKYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Şehircilik ve Bölge PlanlamaEge ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
- Eksternal etmoidektomiler
Başlık çevirisi yok
ERCÜMENT AKMAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Kulak Burun ve BoğazGazi ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
PROF.DR. NECMETTİN AKYILDIZ
- Kuyruk modelleri ve analizi üzerine bir uygulama
Başlık çevirisi yok
DİDEM ÖZPULAT
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
İstatistikEge ÜniversitesiBilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİKRET İKİZ
- Süt formüllerinin tüketim uygulamaları ve süt formüllerinin C vitamini içeriği ile pH değerleri
Başlık çevirisi yok
GÖNÜL VAROL
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Besin Hijyeni ve Teknolojisiİstanbul ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜRKAN KUTLUAY