Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde düzenlenen hizmet içi eğitimlerin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenlerinin mesleki gelişimine katkısı (İstanbul ili örneği)
The contribution of inservice educations organized within the ministry of national education to professional development of religious culture and ethic course teachers (The case of Istanbul )
- Tez No: 327840
- Danışmanlar: PROF. DR. H. MAHMUT ÇAMDİBİ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 360
Özet
Hizmet içi eğitim, personelin kendini sürekli yenilemesi ve mesleki gelişimini sağlaması noktasında günümüz eğitim anlayışında gittikçe özem kazanan bir alan olarak karşımıza çıkmaktadır. Ülkemizde formal din eğitimi alanında kilit bir görev üstlenen DKAB (Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi) öğretmenlerinin mesleki gelişimi ve bu süreçte hizmet içi eğitimin rolü şüphesiz ki çok önemlidir. DKAB öğretmenlerinin mesleki gelişiminden birinci derecede Bakanlık birimleri sorumludur ve bu kapsamdaki faaliyetler ağırlıklı olarak bu birimler tarafından yürütülmektedir. Ancak bu faaliyetlerin etki ve verimliliği noktasında soru işaretleri bulunmaktadır. Bu sebeple araştırmamızda konunun birinci derece muhatapları olan DKAB öğretmenlerinin Bakanlık bünyesinde düzenlene hizmet içi eğitimlerin etki ve verimliliğine dair görüşleri, bu tür faaliyetlerle ilgili gereklilik ve memnuniyet algıları tespit edilmeye çalışılmıştır. Bu kapsamdaki faaliyetlerin ve bunlardan yararlanan DKAB öğretmenlerinin sayısında önemli bir artış sağlandığı, buna mukabil bu sayısal artışın verimlilik ve memnuniyete aynı oranda yansıtılamadığı görülmüştür. En problemli alanların güncel ve pratiğe dönük içerik, uygun metot kullanımı ve uzman personel yokluğu olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Inservice education is an area getting importance in the point of staff?s self renewal and professional development at the present-day conception of education. Professional development of RCEC (Religious Culture and Ethic Course) teachers who have essential positions in the field of formal religious education in our country and the role of inservice education in this process are very important. Ministry of Education departmants are primarily responsible for the professional development of RCEC teachers. And activities in this context are mostly carried out by these departmants. However the effect and the efficiency of these educations are controversial issues. For this reason, this study is aimed to determine RCEC teachers views on the effect and the efficiency of inservice educations and their perceptions of requirement and satisfaction related to these educations. It is seemed that the number of these educations and RCEC teachers who benefit from them has increased but this increase can not be reflected to the efficiency and the satisfaction at the same rate. It is determined that the most problematic areas are to-day and practice-oriented content, the use of appropriate method and the lack of qualified personnel.
Benzer Tezler
- İngilizce öğretmenlerinin program okuryazarlıkları ile sınıf yönetimi yeterlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigating the relationship between English teachers' curriculum literacy and classroom administration competencies
AHMET GİRGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimManisa Celal Bayar ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEZEN TOFUR
- Üstün yeteneklilerin eğitimine yönelik görüş ve politikaların incelenmesi
A study of the views and policies on gifted education
FARUK LEVENT
Doktora
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEN BAKİOĞLU
- Milli Eğitim Şuraları karar metinlerinin seçilmiş kavramlar açısından incelenmesi
Study of National Education assemblies in terms of some selected terms
MEHMET AKAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Kamu Yönetimiİnönü ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYDIN USTA
- Eğitimde stratejik planlama meslek lisesi ve genel lise uygulamaları
Strategic planning in education vocational and general high school applications
HAKAN AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA SARITAŞ
- Okul kütüphanelerinde uygulanan eğitim programlarının öğrencilerin akademik gelişimine etkisi
The effect of education programs implemented in school libraries on the academic development of students
BUSE KARABULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Bilgi ve Belge YönetimiMarmara ÜniversitesiBilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ASİYE KAKIRMAN YILDIZ