Investigation of pre-service mathematics teachers' critical thinking processes through statistical and probabilistic knowledge in the context of popular media texts
Matematik öğretmeni adaylarının popüler medya metinlerinde istatistiksel ve olasılıksal bilgileri bağlamında eleştirel düşünme süreçlerinin incelenmesi
- Tez No: 345132
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ERDİNÇ ÇAKIROĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Eleştirel düşünce, Matematik dersi, Matematik eğitimi, Matematik öğretimi, Medya, Metin okuma, Olasılıklar, Öğretmenler, İstatistiksel bilgiler, Candidate teachers, Critical thinking, Mathematics lesson, Mathematics education, Mathematics teaching, Media, Text reading, Probabilities, Teachers, Statistical informations
- Yıl: 2013
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, ortaokul matematik öğretmeni adaylarının popüler medya metinlerinde istatistiksel ve olasılıksal bilgilerini kullanarak eleştirel düşünme süreçlerini incelemektir. Araştırma nitel durum çalışması ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın katılımcılarını, bir devlet üniversitesinde öğretmen yetiştirme programına kayıtlı olan 4 son sınıf ortaokul matematik öğretmeni adayı oluşturmaktadır. Veriler, katılımcılardan derinlemesine görüşmeler aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin analizi eleştirel düşünme becerileri ve istatistiksel ve olasılıksal bilgi olmak üzere iki boyut altında yürütülmüştür.Çalışmanın sonuçları katılımcıların farklı içeriklerde farklı eleştirel düşünme becerileri yansıttıklarını ve farklı istatistiksel ve olasılıksal bilgi kullandıklarını ortaya koymuştur. İstatistiksel ve olasılıksal bilgilerini kullanarak çoğunlukla yorumlama becerisi yansıtmışlardır. Eleştirel düşünme becerilerinden ne derecede yararlandıkları istatistiksel ve olasılıksal bilgilerinin yapısına göre farklılaşmaktadır. Koşullu olasılıkla ilgili ifadeler üzerinde çalışırken karmaşık bir eleştirel düşünme süreci yansıtmışlardır. Katılımcıların özellikle bu süreçte zorluk yaşadığı gözlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of the study is to investigate pre-service middle school mathematics teachers? critical thinking processes through statistical and probabilistic knowledge in the context of popular media texts. The study was conducted with a qualitative case study method. Participants of the study consisted of four senior pre-service middle school mathematics teachers enrolled in a public university. Data were collected through in-depth interviews with the participants. Analysis of the data was conducted on the basis of two dimentions; critical thinking skills, and statistical and probabilistic knowledge.The results of the study indicated that pre-service middle school mathematics teachers reflected different critical thinking skills and made use of different statistical and probabilistic knowledge in different contexts. They mostly reflected interpretation skill on the basis of their statistical and probabilistic knowledge. Moreover, to what extent they made use of critical thinking skills was differentiated on the basis of their statistical and probabilistic knowledge. They reflected complicated critical thinking process dealing with conditional probability statements. They had difficulty with probabilistic statements underlying conditional probability especially in this process.
Benzer Tezler
- Matematik öğretmen adaylarının modelleme süreçlerinin matematiksel çalışma alanı teorisi çerçevesinde incelenmesi
An investigation of the modeling processes of pre-service mathematics teachers' in the framework of mathematical working spaces
OZAN DENİZ KIYICI
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİLİZ TUBA DİKKARTIN ÖVEZ
- Okul öncesi öğretmen adaylarının mühendislik tasarım süreci ile ilişkilendirilmiş STEM etkinlik planı hazırlama durumlarının incelenmesi
An investigation of pre-service preschool teachers' preparation of a STEM activity plan associated with the engineering design process
RABİA ÖRÜMCÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PELİN AKSÜT ARSLAN
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÜLKÜ AYVAZ
- İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının yaratıcı düşünme becerileri ile eleştirel düşünme eğilimlerinin incelenmesi
Investigation of pre-service elementary mathematics teachers' creative thinking skills and critical thinking dispositions
HASRET KUŞCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA ERDOĞAN
- An investigation of the critical thinking dispositions of pre-service teachers at a private non-profit university
Vakıf üniversitesindeki öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimlerinin incelenmesi
SİNEM ÇEVİK
Yüksek Lisans
İngilizce
2013
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DR. ARMAĞAN ATEŞKAN
- Ortaöğretim matematik öğretmeni adaylarının muhakeme hatalarının ispatlama bağlamında incelenmesi
Investigation of pre-service secondary mathematics teachers' reasoning errors reasoning deficiences and reasoning gaps within the context of proof
ENES DEMİR
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜLENT GÜVEN