Ortaöğretim yöneticilerinin teknoloji liderliği-özyeterlik algıları
Self efficacy perceptions of secondar school administrators in technology leadership
- Tez No: 349125
- Danışmanlar: PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim teknolojisi, Eğitim yönetimi, Education technology, Educational administration
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, ortaöğretim okullarında görev yapan yöneticilerin, teknoloji liderliği rollerine ilişkin görevlerini yerine getirme düzeylerine ilişkin algılarını ve bu algıların ?yöneticilik kıdemi, cinsiyet, eğitim durumları, bilişim teknolojileri ile ilgili hizmet içi eğitim alma durumları? bağımsız değişkenlerine bağlı olarak istatistiksel olarak farklılık gösterip göstermediğini incelemektir. Araştırmanın evreni, Esenler ve Beylikdüzü ilçelerindeki 85 adet ortaöğretim yöneticilerinden oluşmaktadır. Bu yöneticilerin 21?i Müdür, 13 Müdür Başyardımcısı ve 47?si Müdür Yardımcısına ulaşılmıştır. Araştırmada Eğitim Yöneticileri Teknoloji Liderliği Öz-Yeterlik (TELÖY) Ölçeği kullanılmıştır. Ölçeğin Türkçe formunun Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı (?) ,97?dir. Araştırmadan elde edilen verilerle ilgili, standart sapma, ortalama, frekans, standart hata, t-testi, Mann-Whitney U ve Kruskal Wallis H testleri uygulanmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular şunlardır: Yöneticiler kendilerini en çok
Özet (Çeviri)
In this research , it is aimed to determine the perceptions of fulfilling the duties about the role of technology leadership of the administrators who works at secondary schools and these perceptions is showing statistically significant differences depending on the indepent variables ? executive seniority,gender,educational status,status of receiving in-service training in ICT?. The sample of the study was collected from 81 secondary school administrators that are located in Esenler and Beylikdüzü towns.21 of these administrators are manager,13 of these are chief deputy principals and 47 of these are chief deputy. In this research Educational Administrator Technology Leadership Self Efficacy (TELÖY) scale was used.The Cronbach Alfa internal consistency coefficient(ALFA) of the Turkish version of the scale is 97. Analysis on the data obtained from the research, the standard deviation ,mean, frequency, standard error, t-test,Mann-Whitney U Kruskal Wallis H tests were applied. The findings of the research are as follows; It is revealed that the administrators are seen enough the most is ?Visionary Leadership?,followed by the ?Excellence in Professional Practice,??
Benzer Tezler
- Teknolojik liderliğin öğrenen okula etkisinde öğretmenlerin teknolojik entegrasyon öz yeterliğinin aracılık rolü
The mediating role of teachers' technological integration self-efficiency in the effect of technological leadership on the learning school
YAKUP ACAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSA YILDIRIM
- Okul yöneticilerinin teknolojik liderlik davranışları ile öğretmenlerin uzaktan eğitim yarar algıları arasındaki ilişkide öğretmenlerin uzaktan eğitim öz yeterliklerinin aracılık rolünün incelenmesi
Investigation of the mediating role of teachers' distance education self-efficacy in the relationship between school administrators' technological leadership behaviors and teachers' perceptions of distance education benefit
ABDULKADİR KARAGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimKaramanoğlu Mehmetbey ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLÇİN ZEYBEK
- İlkokul yöneticilerinin teknolojik liderliklerinin girişimcilik bağlamında öncüllerinin incelenmesi
Examining the antecedents of primary school administrators' technological leadership in the context of entrepreneurship
ALİ AKAN
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAmasya ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEŞE KUTLU ABU
- Lise yöneticilerinin teknolojik liderlik öz yeterliklerinin incelenmesi
Examining the technological leadership self-competences of high school principles
DİLEK ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMİNE RÜYAM KÜÇÜKSÜLEYMANOĞLU
- Okul yöneticilerinin teknoloji liderliği öz-yeterlikleri ve 21. yüzyıl öğreten becerileri
School principals' technological leadership self-efficacies and 21st century teacher skills
DÖNDÜ DURAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜL ÖZÜDOĞRU