Geri Dön

A comparison of private and state high school EFL teachers perceptions on the quality of English language education in Turkey

Türkiyede'ki özel liselerde ve devlet liselerinde çalışan İngilizce öğretmenlerinin İngilizce eğitiminin niteliği bakımından algılarının mukayesesi

PDF İndir

  1. Tez No: 350835
  2. Yazar: EVİNDAR ÇEPİK
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HÜLYA YUMRU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Program, Program Değerlendirme, Öneri, Program, Curriculum Evaluation, Recommendations
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 72

Özet

Bu çalışmada İngilizce öğretmenlerinin bulundukları okullardaki İngilizce öğretimi kalitesini nasıl algıladıklarını belirlenmesi ve devlet sektöründe ve özel sektörde çalışan öğretmenlerin görüşlerini karşılaştırılması amaçlanmıştır. Çalışmada betimleyici yaklaşım araştırma yöntemi olarak belirlenmiş ve araştırma soruları bu bağlamda değerlendirilmiştir. Çalışmaya katılan öğretmenler Türkiye'nin Güneydoğu bölgesinde yer alan şehirlerden seçilmiştir. Araştırmada nitel ve nicel ölçüm araçları birlikte kullanılmıştır. Araştırmada gruplar arası karşılaştırmalar ki kare istatistikleri kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Daha sonra öğretmenlerin fikir ve önerilerini öğrenmek amacı ile bir görüşme sağlanmıştır. Araştırmada kullanılan anket Kabaharnup (2010) tarafından geliştirilmiştir. Anket soruları 11 farklı alt alanda yer almaktadır: hedefler, materyal ve teknoloji, öğretmenlerin teknoloji kullanımı, öğretmenlerin materyal kullanımı, öğretmenlerin akademik nitelikleri, yöntemler, öğrenci-öğretmen ilişkisi, motivasyon, değerlendirme, fiziksel durum, aile ve diğer. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre anket maddelerine verilen cevapların çoğunda özel ve devlet okul öğretmenlerinin farklılaştığı görülmektedir. Ayrıca bu farklılıkların büyük çoğunluğunun okul türleri arasındaki ekonomik kaynak farklılıklarından kaynaklandığı görülmüştür. Elde edilen bu bulgular ilgili literatür ışığında incelenmiştir.

Özet (Çeviri)

This study is an attempt to identify how English language teachers perceive the quality of English language education in high schools and to compare teachers' perceptions based on the school type they have been working. A descriptive research approach was used to answer the research questions. The participants who took part in the study were English language teachers working in state and private high schools in the Southeastern Anatolian Region. In this study qualitative and quantitative tools were used together The comparison of the groups was achieved by using Chi Square Statistics. A questionnaire developed by Kabaharnup (2010) was used as a data collection tool. Then an interview was given to teachers so as to learn their ideas and recommendations. The questionnaire is composed of 11 subgroup of questions such as objectives, materials and technology, teacher's use of technology, teacher's use of materials, teacher's academic qualifications, methods, teacher-student relationship, motivation, assessment, physical conditions, family (of students) and some other issues under the category“other”. According to the results of the study, for most of the items in the questionnaire the significant differences found between the groups partly because of difference between private and state schools' economic resources. Those findings were discussed in the light of the current literature.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    277609

    İlköğretim birinci kademe ingilizce öğretim programının çocuklara yabancı dil öğretiminin duyuşsal hedeflerini gerçekleştirme düzeyi

    The extent to which key stage i english curriculum attains the affective objectives of primary efl

    SÜLEYMAN NİHAT ŞAD

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. OĞUZ GÜRBÜZTÜRK

  2. Tez No

    441354

    Özel yurtlarda kalan devlet lisesi öğrencileri ile ailelerinin yanında kalan devlet lisesi öğrencilerinin benlik saygısı düzeylerinin karşılaştırılması

    A compari̇son of the level of self-esteem between publi̇c hi̇gh school students li̇vi̇ng i̇n pri̇vate dorms and publi̇c hi̇gh school students li̇vi̇ng wi̇th thei̇r fami̇li̇es

    YUSUF UYSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Psikolojiİstanbul Arel Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. PINAR TINAZ

  3. Tez No

    665066

    Adana ili lise çağı çocuklarında sosyal medya kullanımının okul ders başarısına etkisi

    The effect of social media use on high school age children in adana province on school course success

    İBRAHİM ALTUN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıÇukurova Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURDAN EVLİYAOĞLU

  4. Tez No

    579154

    Devlet okullarında ve özel okullarda görev yapan öğretmenlerin sosyal sermaye kavramına ilişkin algıları

    Perception of teachers who work at public schools andprivate schools on the term social capital

    OSMAN SARI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ELİFE KILIÇ

  5. Tez No

    478987

    Devlet okullarında ve özel okullarda öğrenim gören spor yapan ve yapmayan orta öğretim öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin incelenmesi

    Investigations on the level of aggression of athletic and non- athletic students within state secondary schools and private secondary schools

    AYŞEGÜL ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    SporSelçuk Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İBRAHİM BOZKURT

Geri Dön