Geri Dön

A study on the attitudes of ELT teachers toward computer assisted language learning

İngilizce öğretmenlerinin bilgisayar destekli yabancı dil eğitimine karşı tutumları üzerine bir çalışma

PDF İndir

  1. Tez No: 350986
  2. Yazar: FATMA GAMZE SÖKÜCÜ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HÜLYA YUMRU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgisayar Destekli Yabancı Dil Eğitimi, Öğretmen tutumları, Teknoloji, Bilgisayar destekli dil eğitimi, Okutmanlar, Tutumlar, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil öğretimi, Öğretmen tutumu, Üniversiteler, İngilizce, Computer Assisted Language Learning (CALL), Teacher attitudes, Technology, Computer assisted language education, Instructors, Attitudes, Foreign language education, Foreign language teaching, Teacher attitude, Universities, English
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmada İngilizce öğretmenlerinin bulundukları okullardaki bilgisayar destekli dil eğitimine karşı tutumlarının ölçülmesi amaçlanmıştır. Çalışmada betimleyici yaklaşım araştırma yöntemi olarak belirlenmiş ve araştırma soruları bu bağlamda değerlendirilmiştir. Çalışmaya Zirve Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu'ndan 42 okutman katılmıştır. Araştırmada uygun örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada kullanılan anket Christensen ve Knezek (1998) tarafından geliştirilmiştir. Anket soruları 5 farklı alt kategoride yer almaktadır: ilgi, endişe, üretkenlik, kaçınma ve elektronik postanın dil öğrenimi için kullanılması. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre öğretmenlerin bilgisayar destekli dil eğitimine karşı nispeten az sayıda olumsuz tutumları ve buna kıyasla daha fazla olan olumlu tutumları ortaya çıkmıştır. Elde edilen bu bulgular ilgili literatür ışığında incelenmiştir.

Özet (Çeviri)

This study is an attempt to identify the attitudes of English language teachers toward Computer Assisted Language Learning in the School of Foreign Languages at a private university. A descriptive research design was used to answer the research questions. Forty-two English language teachers working in School of Foreign Languages at Zirve University participated in the study. A questionnaire developed by Christensen and Knezek (1998) was used as a data collection instrument. The questionnaire is composed of questions, which correspond to 5 different subgroups such as enthusiasm, anxiety, productivity improvement, avoidance and e-mail use for classroom learning. According to the results of the study, the findings asserted that teachers have less negative attitudes toward Computer Assisted Language Learning when compared to positive attitudes, which have the majority in overall aspect. Those findings were thoroughly discussed in the light of the current literature.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    29997

    Effects of computer assisted instruction on students chemistry achievement, attitude toward cai and chemistry and their perception about the cai environment at the secondary school level

    Bilgisayar destekli öğretimin öğrencilerin kimya başarısı, kimya dersi ve bilgisayar destekli öğretime olan tutumları ve BDÖ ortamlarını algılamaları üzerindeki etkisi

    SERPİL YALÇINALP

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1993

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İLKER ÖZKAN

  2. Tez No

    113282

    Kız meslek liselerinde el sanatları teknolojisi bölümü öğrencilerinin atölye donanımı ve ekonomik açıdan karşılaştıkları sorunlar ve öğrenci başarısına etkisi

    Identify the problems the students in the female vocational high schools handicraft technologies department encounter in terms of workshop equipment, and economy, and how these problems influence students success

    PINAR EYİOL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    El Sanatları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. TEVHİDE ÖZBAĞI

  3. Tez No

    122186

    The Effectiveness of computer assisted language learning (call) in grammar instruction to vocational high school EFL students

    Meslek yüksekokulu İngilizce öğrencilerinin gramer öğretiminde bilgisayar destekli dil öğreniminin (call) etkinliği

    MEHMET UFUK KAPLAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2002

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BERRİN UÇKUN

  4. Tez No

    227662

    Exploring technology integration approaches and practices of preservice and in-service English language teachers

    Hizmet öncesi ve hizmet içi İngilizce öğretmenlerinin teknoloji bütünleşmesine yaklaşımları ve tutumları

    METE AKCAOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2008

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BETİL ERÖZ

  5. Tez No

    277946

    An investigation of English language teachers' attitudes toward computer technology and their use of technology in language teaching

    İngilizce öğretmenlerinin bilgisayar teknolojilerine olan tutumları ve dil öğretiminde teknoloji kullanımlarının incelenmesi

    KADİR KARAKAYA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÖLGE SEFEROĞLU

  6. Tez No

    327410

    Beliefs of English preservice teachers on the characteristics of a reflective teacher and reflective teaching: An action research study

    İngilizce öğretmen adaylarının yansıtıcı öğretmenin ve yansıtıcı öğretimin özelliklerine yönelik inançları: Bir eylem çalışması

    NURDAN ARMUTCU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2012

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞAZİYE YAMAN

Geri Dön