Geri Dön

The effect of raters' prior knowledge of students' proficiency levels on their assessment during oral interviews

Notlandıranların öğrencilerin dil yeterlilik seviyesini önceden biliyor olmasının onların sözlü mülakat esnasındaki notlardırmalarına etkisi

  1. Tez No: 353334
  2. Yazar: FATMA TANRIVERDİ KÖKSAL
  3. Danışmanlar: DR. DENİZ ORTAÇTEPE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 163

Özet

Bu yarı deneysel çalışma, sözlü mülakatların değerlendirilmesinde notlandırıcı güvenirliğine odaklanarak, olası notlandırıcı önyargısını ve notlandıranların öğrencilerin dil yeterlilik seviyelerini önceden biliyor olmasının verdikleri notlar üzerinde var ise etkilerini araştırmayı amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda bu çalışma, çalışmanın uygulandığı Türkiye?deki bir devlet üniversitesinde yabancı dil olarak İngilizce öğreten ve aynı üniversitede sözlü sınavlarda notlandırıcı olarak görev alan 15 okutman ile ön ve son test olarak iki oturumda yürütülmüştür.

Özet (Çeviri)

This quasi-experimental study, focusing on scorer reliability in oral interview assessments, aims to investigate the possible existence of rater bias and the effect(s), if any, of the raters' prior knowledge of students' proficiency levels on rater scorings. With this aim, the study was carried out in two sessions as pre and post-test with 15 English as a foreign language (EFL) instructors who also perform as raters in the oral assessments at a Turkish state university where the study was conducted.

Benzer Tezler

  1. The effect of peer instruction on sixth grade students' science achievement and attitudes

    Akran öğretiminin altıncı sınıf öğrencilerinin fen bilgisi dersi başarılarına ve fen dersine olan tutumlarına etkisi

    SELEN SENCAR TOKGÖZ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2007

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALİ ERYILMAZ

  2. Lise I. sınıf öğrencilerinin çözeltiler konusunu kavramaları üzerine laboratuar destekli öğretim yönteiminin etkisi

    The effect of laboratory supported education method upon the conceptions of solubility of the first year high school students

    SAFİYE TEMEL ASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Kimya Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HABİBE TEZCAN

  3. Üniversite öğrencilerine verilecek beslenme eğitiminin beslenme davranışlarına olan etkisinin incelenmesi

    Research on the effect of nutritional training to be provided to university students on their nutritional behaviours

    FULYA AYTEKİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Beslenme ve DiyetetikGazi Üniversitesi

    Ev Ekonomisi (Beslenme Bilimleri) Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SIDIKA BULDUK

  4. İnsangücü planlama

    Manpower planning

    SABİHA EKMEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1992

    İşletmeİstanbul Teknik Üniversitesi

    DOÇ. DR. MEHMET TANYAŞ

  5. Uluslararası fon piyasaları ve döviz kredileri mekanizması (analitik bir yaklaşım)

    A Short history of the foreign exchange markets

    ADNAN YİĞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    BankacılıkMarmara Üniversitesi

    Uluslararası Bankacılık ve Finans Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İLHAN ULUDAĞ