Geri Dön

İllüstrasyon ve çocuk kitapları.

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 354020
  2. Yazar: SERPİL TOPÇU
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. BASRİ ERDEM
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Grafik Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Grafik Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 130

Özet

Toplumlann uygarlık düzeyi, çocuklara sağladıkları olanaklarla ölçülür. Bu bakımdan günümüz çocukları eski kuşaklara göre eğitici araç gereç, oyuncak, kitap bolluğu içinde yetişiyor. Ancak toplumlar uygarlığın en son ürünlerinden payım aldıkça ortaya yeni sorunlar çıkıyor. Çocuğu zararlı etkilerden esirgemek, ana baba ve eğitimciyi düşündüren bir konu olmaya başlıyor. Bu hızla, artan yayınlar içinde çocuklara ne tür kitaplar okutmalı, hangilerini yasaklamalı? Okuma alışkanlığı nasıl geliştirmeli? Yararlıyı zararlıdan nasıl ayırt etmeli? Çocukların davranışlarının bozulmasında iletişim aracının payı nedir? Günümüzdeki çocuk kitapları okuma alışkanlığı kazanmış, bilgili ve eleştiri yeteneğine sahip bir toplum oluşturmak için yeterli mi? Bu çalışmada yukarıdaki sorulara yanıtlar aranmış ve bu yanıtlar öncelikle çocuğun gelişimi, resim ve kitapla ilişkisi, illüstrasyon ve tarihi gelişimi, yayımcının ve tüketicinin durumu gibi başlıklarla ele alınmış, röportaj, kaynak araştırması ve anketlerle desteklenmiştir. Çocuk kitaplarının resimlenmesinde çocuğun yaşı, psikolojisi, iç dünyasının zenginliği göz önünde tutulmalıdır. Resimleyici, iyi bir eğitim almış, yeteri derecede teknik bilgi ve tecrübe sahibi olmalıdır. Özellikle resimleyiciden zengin hayal gücü, çocuktaki zihinsel ve fiziksel gelişmeyi anlama yeteneği ve etki yaratacak resimler beklenir. Gelişmiş ülkelerin kitapları ile, bizim kitaplarımızı karşılaştırıldığında, aradaki düzey farkının büyük olduğu göze çarpar. Genellikle üçüncü hamura bastırılmış, çirkin ve zevksiz illüstrasyonlarla üst üste hiçbir düzen fikri düşünülmeden yerleştirilmiş metinlerle, okunması güç yazı karakterleri ile hazırlanmış bu kitaplarla, çocukların estetik beğenilerinin geliştirildiği söylenemez. Bu olumsuzluğun oluşmasında en büyük pay yayıncılara aittir. Bu noktada yayımcının sorumluluğu gündeme gelmektedir. Yayımcılar, çocuk kitapları yayımcılığım salt ticari bir faaliyet olmaktan çıkarmak zorundadırlar. Çocuk kitaplarında kaliteyi etkileyen unsurlardan biri de tüketicinin durumudur. Tüketicinin ekonomik koşullan ve okuma alışkanlığı çocuk kitaplarının niteliğini belirler. Çocuk kitapları satışları yeterince gelişemediğinden, yayımcı, resimleyici ve okuyucu bu durumdan olumsuz etkilenmektedir.

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. Görsel kavramlar, illüstrasyon ve çocuk kitapları

    Visubal terms, illustration and children books

    FATMA GÜLPINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Güzel SanatlarHaliç Üniversitesi

    Grafik Ana Sanat Dalı

    ÖĞR. GÖR. KUBİLAY DAĞBATIRAN

  2. Çocuk kitapları resimlemede karakter yaratma

    Creating character in illustrated child books

    HALİME ÖZGE MARDİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Güzel SanatlarDokuz Eylül Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. YÜKSEL USLAY

  3. 4-7 yaş çocuk kı̇taplarının görsel ve hı̇kâye uygunluğunun ı̇ncelenmesı̇

    4-7 age children books' visual and story eligibility of review

    MUAZZEZ SELİN KIVILCIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Güzel SanatlarSüleyman Demirel Üniversitesi

    Sanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ARZU GÜRDAL

  4. Çocuklara yönelik illüstrasyonlu sanat terimleri sözlüğü

    Dictionary of illustrated art terms for children

    BURCU AKSOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Bileşik Sanatlar Ana Sanat Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜZİN AYRANCIOĞLU

  5. 1980 sonrası çocuk edebiyatı literatüründe illüstrasyon uygulamaları ve çocuğun yaratıcılığını tetikleyici deneysel bir çalışma

    Illustration practises in children's literature after the 1980's and experimental study on triggering children's creativity

    MERVE DİNÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimYaşar Üniversitesi

    Sanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı

    PROF. GÖREN BULUT