Türkiye'deki iletişim fakültelerinin halkla ilişkiler ve tanıtım bölümlerinde yapılan öğretim yeterliliğine ilişkin araştırma
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 36497
- Danışmanlar: DOÇ.DR. HİKMET SEÇİM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Halkla İlişkiler, İletişim Bilimleri, Education and Training, Public Relations, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Amerika Birleşik Devletleri, Ders programları, Eğitim, Halkla ilişkiler, Tanıtım, Türkiye, Öğretim, Üniversiteler, İletişim, United States of America, Curriculum, Education, Public relations, Promotion, Turkey, Teaching, Universities, Communication
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Halkla ilişkiler eğitimi konusunda Dünya'da ve kısmen Türkiye'de pek çok araştırma yapılmıştır. Bu araştırmaların ortak sonuçları halkla ilişkiler öğretiminin nasıl olması gerektiği konusunda eğitimcilere fikir verecek niteliktedir. Buna göre iyi bir halkla ilişkiler ders programının genel kültürü de içine alarak iletişim ağırlıklı olması gerektiğidir. Bu konuda IPRA halkla ilişkiler öğretimi görenlerin iletişim ve halkla ilişkiler dışında, sosyal ve beşeri bilgileri de kapsayan bir öğre tim programı gerekliliği üzerinde durmaktadır. Yapılan araştırma kapsamında incelenen Amerika'daki beş üniver sitenin ve Türkiye'deki beş üniversitenin halkla ilişkiler bölümlerinin ders programlan ele alındığında, başarılı bir meslek hayatı için temel olan Sosyal ve Beşeri Bilimlere kredi olarak daha fazla yer verildiği gö rülmektedir. Öte yandan halkla ilişkilerin bir meslek olarak kendi standartlarını kontrol edebilmesi ancak öğretim sürecinin gözden geçirilmesi ile müm kündür. Bu amaca yönelik olarak halkla ilişkiler ve tanıtım öğretiminin nitelikli şekilde verilip verilmediği ve halkla ilişkiler öğretiminin üni versitelerdeki durumu ile ilgili görüşlerin ortaya konması gerekir. Bu bağlamda yapılan araştırma İletişim Fakülteleri Halkla İlişki ler ve Tanıtım Bölümü üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencileri, temel (branş) dersleri veren öğretim üyeleri, halkla ilişkiler müdürleri ve çalı şanları ile sınırlandırılmıştır. Araştırma tesadüfi örnekleme metodu se çilerek yapılmıştır.Araştırma sonucuna göre iletişim Fakülteleri Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümlerinde verilen öğretim ile ilgili olumsuz görüşlerin yo ğun olması öğretimin yetersiz olduğu görüşünü desteklemektedir. Bu yetersizliğin giderilmesi için en yoğun öneri ise staj (uygulama) ile ilgili dir. Stajların yaz aylarında değil de öğretim yılı içerisinde yapılması, yabancı dile ağırlık verilmesi ve bu bölümlere öğrencilerin bilgi ve yete nek sınavı ile alınması gerektiği vurgulanmaktadır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Many research have been carried out about PR education both at home and abroad. Results are quite guiding for educators about how PR education should be. Research reveal that a good PR education program should concentrate on communication including general subject matter. On this matter IPRA emphasizes the need for social sciences and humanities education in addition to communication sciences and public relations for public relations students. This study, analyzing five American and five Turkish colleges ree- als that they all give more credit in Social Sciences and Humanities for a successfull professional life. On the other hand, to keep its standards as a profession, public re lations practitioners and educators have to revaluate the public relati ons educationprocess and discuss the quality of public relations and ad vertising education at the college level. This study covers randomly sampled sevor students and professox-s of public relations and advertising departments of communication facul ties, public relations administrators and practitioners. This study concludes that there is intense criticism about tha way public relations and advertising education is given. The most frequently suggested solution is to extend internship and devote more time for practice during fall and spring semesters rather than summer times. Adopting English as the academic language and administering examina tion for knowledge and ability before accepting students to public relati ons and advertising schools ai*e other common suggestions.
Benzer Tezler
- Türkiye'de iletişim fakültelerinde halkla ilişkiler eğitimi ve sorunları
The problems of public relations educatin in Turkey's communication faculties
DİDEM ATAMAN YENĞİN
Doktora
Türkçe
2017
Halkla İlişkilerİstanbul Aydın ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMİNE ÖZDEN CANKAYA
- Sosyal sorumluluk alanında üniversitelerin yeri ve Türkiye'deki devlet üniversiteleri ile vakıf üniversitelerinin sosyal sorumluluk uygulamaları konusunda bir karşılaştırma
The statues of universities in social responsibility and a comparison between state universities and foundation universities in social responsibility applications
ÖZLEM MİNE CEYLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
İletişim Bilimleriİstanbul ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİLÜFER FATMA GÖKSU
- Gıda sektöründe stratejik iletişim yönetimi olarak konu yönetimi ve uygulamaları
Issues management in the food industry as a strategic communication management
MELTEM GÖKMEN TOL
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
İletişim BilimleriGalatasaray Üniversitesiİletişim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KEREM RIZVANOĞLU
- Türkiye'de gazetecilik eğitiminin basın yayın yüksekokulları ve iletişim fakülteleri üzerinden değerlendirilmesi: Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi örneği
Evaluation of journalism education in Turkey through schools of media and publishing and communication faculties: Ankara University Faculty of Communication sample
HAKAN GÜLÇAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
GazetecilikUşak Üniversitesiİletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖNDER DENİZ
- Türkiye'deki tıp fakültelerinde mezuniyet öncesi tıp eğitiminde kadın hastalıkları ve doğum eğitimi; Mevcut durum analizi ve birinci basamak sağlık hizmetindeki ihtiyaç ile uyumu
Graduate obstetrics and gynecology education in medical faculties in Turkey: Current situation analysis and compliance with the needs of primary healthcare services
MEKİN SEZİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiTıp Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL GÜRPINAR